Содержание
- 2. Что мы узнаем на уроке: на какие группы по происхождению делятся горные породы; как образуются магматические,
- 3. Новые понятия урока: магматические: глубинные и излившиеся горные породы; осадочные: а) неорганические: химические, обломочные и глинистые;
- 4. Чему вы должны научиться: называть основные виды горных пород и классифицировать их по группам; описывать по
- 5. Горные породы, минералы и полезные ископаемые Дайте определение этим терминам. – Чем отличается горная порода от
- 6. Разнообразие горных пород
- 7. Задание №1 Заполнить таблицу по ходу урока
- 8. МАГМАТИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ: ? Как они образуются? Ответ найдите в учебнике (П.21,стр. 105) Глубинные образуются из
- 9. МАГМАТИЧЕСКИЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ: Излившиеся (вулканические) образуются на поверхности из лавы Базальт ! В учебнике (на стр.
- 10. Осадочные горные породы (неорганические): Обломочные и глинистые породы образуются в процессе выветривания Выветривание – это процесс
- 11. ГЛИНИСТЫЕ: Обломки разного размера уплотняются и цементируются под нагрузкой вышележащих слоёв. Так образуется глинистый сланец. ОБЛОМОЧНЫЕ:
- 12. Осадочные горные породы (неорганические): Породы химического происхождения образуются при выпадении веществ из растворов. Каменная соль Гипс
- 13. Осадочные горные породы (органические): Породы органического происхождения образуются из остатков живых организмов. Известняк Каменный уголь !
- 14. Метаморфические горные породы: Метаморфоз -превращение (с греческого) ГНЕЙС МРАМОР В глубине земной коры Сильное нагревание и
- 15. Задание №1 «Опиши горную погоду» Определяемая горная порода 1. Рыхлая, сыпучая 2. Слабо связанная, легко ломающаяся
- 16. ПЛАН ОПИСАНИЯ ГОРНЫХ ПОРОД: 1. Плотная или рыхлая горная порода? 2. Кристаллическая или землистая? 3. Структура
- 17. ? Отгадайте, о каких горных породах идёт речь? Порода горного царства из шпата, слюды и кварца.
- 18. Жак Паганель составил таблицу деления горных пород на три группы по условиям образования. Но, вероятно, допустил
- 20. Скачать презентацию

















Удмуртский этнотуристический центр эштэрек
Кладовщики. Должностная инструкция
System administracji publicznej w Korei Północnej
Этикет и этика
Что такое банк?
Диагностика готовности первоклассников к обучению в школе
Сертификаты (1)
«Не стоит село без праведника»
Магистерская диссертация:«Структурно-фазовое состояние титана, легированного под воздействием электронных пучков»
Лизинговые сделки в Эстонии
Молоко и его свойства. Блюда из молока
Использование информационно-коммуникативных технологий для автоматизации рутинных операций образовательного процесса(на приме
Nicaragua
Маку в мешочке насыпано, а не перетрясется.Маком по белой земле посеяно, далеко вожено, а куда пришло, там взошло.
Безопасный Город международная практика
Отчёт детской молодёжной организации «Мы – ростовчане» МОУ «СОШ № 70 Ленинского района г. Ростова-на-Дону», военно-патриотического
«Юный математик»
ПРОГРАММА по изобразительному искусству “Воспитание мира чувств” по изобразительному искусству
Дмитровский рыбохозяйственный технологический институт. Специальности и направления
ИТ-полигон. Робо-класс. Планировочное решение
Транспьютеры
Результаты анонимного тестирования Скажем коррупции нет
Презентация на тему: В тридевятом царстве
День молодого избирателя
Япония презентация. 日本
«Фестиваль тюнинга в Томске»
Дополнительные взыскания и порядок их применения по трудовому законодательству РФ
Презентация на тему Роль инновационных технологий в повышении качества образования