Содержание
- 2. Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет
- 3. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у
- 4. Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.
Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.

Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Слайд 3Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это

игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Слайд 4 Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец

геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Слайд 13 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 14 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 16 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>













Учиться не только полезно, но и выгодно. ООО Адепт
Бобруйский зефир с шоколадом
«Слух обо мне пройдет по всей Руси великой…» литературная гостиная для старшеклассников
«Английский язык как отражение истории и самобытности английского народа»
ООО Стройком-1
qqqq
НР Officejet Pro - выгодное решение для печати.
Транспорт России
К нам зима пришла
Куклы из махровых носков
Инновации в сфере занятости населения: проект содействия трудоустройству несовершеннолетних
Совершенствование работы органов ученического самоуправления как средство создания демократического и открытого процесса воспи
Технологическая цепочка выплавки металла
Учителя МОУ СОШ №2 г.Называевска- выпускники школы
khimich.reaktsii
Дополнительное профессиональное образование. Вологодский областной колледж культуры и туризма
Презентация на тему Единица времени - секунда 4 класс
Презентация на тему Иван Калита
Joseph Rudyard Kipling1865-1936
Задолженность - применение мер принудительного взыскания и законные механизмы ее урегулирования
Система обеспечения бесперебойного электроснабжения Орбита RussinPower. Шаблон
Корея
Показ части фильма “Чемпионы 2”
Ритм. Способы задания сложного ритма
Доставка именных карт
Проект. Завод по производству стерильных лекарственных средств в виде инфузий
Презентация
Что такое оценка?