Содержание
- 2. Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет
- 3. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у
- 4. Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его
- 21. Скачать презентацию
Слайд 2Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.
Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей.

Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
Слайд 3Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это
Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это

игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Слайд 4 Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец
Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец

геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.
Слайд 13 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 14 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>

Слайд 16 <>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>
<>













История создания автомобилей
Внутренняя трудовая миграция в России. Что мы о ней знаем? Нужно ли управлять?Научно-исследовательский центр социально-экономич
ВКР: Бухгалтерский учет долгосрочных и краткосрочных кредитов банка
Презентация на тему Education in Britain
Cистема Advaction
Особенности современной газетной лексики (на примере британской прессы)
Funktsionalnaya_Asimmetria_golovnogo_mozga1_Zhuchkov
1 сентября – День знаний
Использование цифровых образовательных ресурсов в предметах
Назначение судами Российской Федерации уголовного наказания
Мировые религии. Течения религий
Презентация на тему Профессия юрист
Determining the Sample Plan
Презентация на тему Кто такие рыбы 1 класс
Организатор питания
Кузнецов Николай Иванович
Составление меню. Сервировка стола
Вспомогательное (нейтральное) оборудование
Налоги и налогоплательщики. Урок – ролевая игра
по обустройству жизни населения Старошайговского муниципального района Республики Мордовия
Трудовое право
Ваш ребенок - третьеклассник. О душе и личности ребёнка
Европейский
бкласс
Поэзия востока
Античная культура. Культура Древней Греции
История килта (приложение 6)
439002689