Презентация на тему Игра-путешествие "Права детей"

Содержание

Слайд 2

Цели:

В игровой форме познакомить учащихся с Конвенцией о правах ребенка.
Способствовать формированию у

Цели: В игровой форме познакомить учащихся с Конвенцией о правах ребенка. Способствовать
учащихся стремления понять этот документ

Оборудование:

текст Конвенции о правах ребенка;
декорации и костюмы для инсценировок;
рисунки с изображением сказочных героев, портреты;
маршрутные листы;
выставка литературы.

Участники игры:

Учащиеся 3-4 классов.

Слайд 3

Ход игры:

Ведущий объясняет условия игры-путешествия, раздает командам маршрутные листы, в соответствии

Ход игры: Ведущий объясняет условия игры-путешествия, раздает командам маршрутные листы, в соответствии
с которыми они будут путешествовать по станциям. Затем команды придумывают название и девиз, которые должны соответствовать теме игры.

Слайд 4

Ведущий:
В настоящее время права каждого человека на Земле призвана защищать международная

Ведущий: В настоящее время права каждого человека на Земле призвана защищать международная
организация, созданная в 1945 году. Это – Организация Объединенных Наций (ООН).Важнейшими задачами ООн являются предотвращение военных конфликтов и защита прав человека. ООн приняла множество международных документов, важнейшими из которых для людей всего мира стали «Всеобщая Декларация прав человека» (1948) и «Конвенция о правах ребенка» (1989). В Конвенции сформулированы права детей, которые им гарантируют государства независимо от их национальности, цвета кожи, пола и религии.

Слайд 5

Вопрос:

Какие права может иметь ребёнок?
Запишите.

на жизнь;

гражданство;

образование;

отдых;

заботу родителей;

Вопрос: Какие права может иметь ребёнок? Запишите. на жизнь; гражданство; образование; отдых; заботу родителей;

Слайд 6

Станция 1.

"Право на жизнь"

В конвенции о правах ребенка записано, что

Станция 1. "Право на жизнь" В конвенции о правах ребенка записано, что
«главное право каждого человека – право на жизнь»

Слайд 7

Маленький человек – ребенок – тоже имеет право жить. Но так

Маленький человек – ребенок – тоже имеет право жить. Но так думали
думали не всегда. Было в древности такое государство – Спарта, которое славилось своими непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. И в этом государстве каждого новорожденного осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живет. А если родился слабым, больным – бросить его вниз со скалы.

Историческая справка

Слайд 8

Вопрос:

Как вы думаете, правильно, справедливо поступали жители Спарты?

Вопрос: Как вы думаете, правильно, справедливо поступали жители Спарты?

Слайд 9

Слабый человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать

Слабый человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать очень
очень сильным. Больных необходимо лечить, слабым – помогать.

Историческая справка

Знаменитый русский полководец А.В. Суворов
родился слабым, больным ребенком. Но у него была сильная воля: он занимался физкультурой, закалялся и победил свои хвори. Из него вырос умный человек, талантливый военачальник. В военных походах он переносил все тяготы наравне с солдатами. Под руководством А.В. Суворова русская армия не проиграла ни одного сражения.

Слайд 10

Литературная страничка

Инсценировка по «Сказке о мертвой Царевне и о семи богатырях»

Литературная страничка Инсценировка по «Сказке о мертвой Царевне и о семи богатырях»
А.С. Пушкина.

Вопрос:

Вспомните название сказки? А кто её написал: Чем закончилась сказка? О каком праве идет речь в сказке?

Слайд 11

Ведущий:
Несмотря на все злодеяния царицы, царевна все же осталась жива.

Ведущий: Несмотря на все злодеяния царицы, царевна все же осталась жива. Помогли
Помогли ей в этом семь богатырей, Царевич Елисей и сказочные силы. В наше время о сохранении жизни ребенка заботится государство, родители, воспитатели, врачи, милиционеры и многие другие люди. Никто и никогда не имеет права лишить ребенка жизни.

Слайд 12

Конкурс рисунков

Как можно в рисунке изобразить право на жизнь?

Конкурс рисунков Как можно в рисунке изобразить право на жизнь?

Слайд 13

Станция 2.

"Право ребенка на защиту государства от всех форм физического и нравственного,

Станция 2. "Право ребенка на защиту государства от всех форм физического и
психического насилия, грубого отношения или эксплуатации"

Слайд 14

Сценка

1- й разбойник: Кажется, это здесь, Боб, много детей, которых мы похитим.
2-

Сценка 1- й разбойник: Кажется, это здесь, Боб, много детей, которых мы
й разбойник: Верно, Джон, это здесь.
1- й разбойник: Ух, сколько мы денег заработаем на этих ребятишках. Всю оставшуюся жизнь буду одни бананы и шоколад есть, красота!
2- й разбойник: Слушай, Джон, а кто нам заплатит больше за них6 Баба Яга, Бармалей, Змей Горыныч или злая Мачеха?
1- й разбойник: Боб, все они хорошо заплатят звонкой монетой. Разбогатеем мы с тобой.
2- й разбойник: Ах, вы наши хорошие и пригожие. Какие чудесные ребятки! Пойдемте с нами, у нас целый магазин сладостей!
1- й разбойник: Мы хорошие, мы очень детей любим. Будем вам сказки рассказывать!
2- й разбойник: Вот вы какие? А мы вас силой возьмем, вон у нас какие пистолеты!

Слайд 15

Вопрос:

Если вас пытаются увести силой, похитить. Что вам нужно делать, как вы

Вопрос: Если вас пытаются увести силой, похитить. Что вам нужно делать, как вы думаете?
думаете?

Слайд 16

Ведущий:
Итак, на угощение, предлагаемые незнакомым человеком, лучше не смотреть. Если вас

Ведущий: Итак, на угощение, предлагаемые незнакомым человеком, лучше не смотреть. Если вас
пытаются увести силой, то кричите во весь голос «Помогите, я не знаю этого человека».А похитителями могут быть не только страшные разбойники, но и милые тети и дяди.

Слайд 17

Станция 3.

"Право на защиту от разлучения с родителями"

Станция 3. "Право на защиту от разлучения с родителями"

Слайд 18

Запишите названия сказок или рассказов, в которых говорится о разлучении детей с

Запишите названия сказок или рассказов, в которых говорится о разлучении детей с
родителями или о других правах человека.

Задание

Слайд 19

1

2

3

4

5

6

7

8

9

4. Чего не купишь?
5. Что должен получить каждый ребенок?
6. Полезен для здоровья?
7.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. Чего не
Место для отдыха молодежи?
8. Второй дом.
9. Самые счастливые дни в году для ребенка?

1. Что должен исполнять каждый ребенок?
2. Что должен отстаивать ребенок?
3. Что есть у каждого гражданина перед Родиной?

Кроссворд

Слайд 20

Домашнее задание

Инсценировка произведений, в которых говорится о правах человека.

Домашнее задание Инсценировка произведений, в которых говорится о правах человека.
Имя файла: Презентация-на-тему-Игра-путешествие-"Права-детей".pptx
Количество просмотров: 342
Количество скачиваний: 1