Презентация на тему Использование современных игровых технологий в развитии интеллектуальных способностей детей старшего дошко

МНЕМОТЕХНИКА.
Прежде всего, следует тщательно упражнять память у детей, потому, что упражнения памяти посредством мнемоники оказывают большое влияние не только на ученость, но и на все дела практической жизни, потому, что память о прошедшем делает нас умнее для будущего» (Плутарх)

К. Д. Ушинский писал:
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания». Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.
Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать:
- строение рассказа,
- последовательность рассказа,
- лексико-грамматическую наполняемость рассказа.

Карточки- схемы можно использовать
для обогащения словарного запаса,
при обучении составлению рассказов,
при пересказах художественной литературы,
при отгадывании и загадывании загадок,
при заучивании стихов:
например

Заучивание стихотворения Е.Трутневой « Осень»
1 - Стало вдруг светлее вдвое,
2 – Двор как в солнечных лучах –
3 - Это платье золотое
У берёзы на плечах
4 – Утром мы во двор идём –
5 – Листья сыплются дождём,
6 – Под ногами шелестят
И летят….летят…летят…
7 – Пролетаю паутинки
С паучками в серединке
8 – И высоко от земли
Пролетели журавли
9 – Всё летит!
Должно быть это
Пролетает наше лето.

Можно использовать и другой приём: предложите детям самим придумать картинки – схемы или мнемотаблицу к прочитанной вами сказке или рассказу, например:

ТРИЗ (теория решения изобретательских задач).
ТРИЗ для дошкольников – это система коллективных игр, занятий, призванная не изменять основную программу, а максимально увеличивать ее эффективность.
“ТРИЗ – это управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчет, логику, интуицию”, так считали основатель теории Г.С.Альтшуллер и его последователи.
Целью ТРИЗ является не просто развитие фантазии детей. ТРИЗ учит дошкольников творчески находить позитивные решения возникших проблем, что очень пригодится ребенку и в школе и во взрослой жизни.
Чтобы правильно организовать исследовательскую деятельность с дошкольниками, педагог должен знать различные методы и приёмы, применяемые в ТРИЗ.

Комплекс упражнений «Тренажер ума»:
Тренажер 1.
1. Вспомни, как выглядит твоя кухня. Не заходя туда, перечисли 10-15 предметов, которые находятся на виду (при этом можно уточнить детали: цвет, размер, форму, особые приметы).
2.Одно из этих слов лишнее. Расшифруй и узнай какое? Почему?

Тренажер 2.
Игра "Скелет”
Предлагаются определенные сочетания согласных букв.
Например: КНТ или ЗБ... Чтобы найти слово, надо добавить в него гласные. Кто больше придумает слов.

Коллеги!
Дорогу осилит идущий,
поэтому я желаю вам творческих успехов
в нашей интересной
и увлекательной деятельности!