Презентация на тему История в системе социально-гуманитарных наук

Тема лекции:
История в системе
социально-гуманитарных наук
Вопросы лекции:
1.Предмет и социальные функции исторической науки.
2.Особенности исторического процесса и менталитета российского общества.
Время – 2 часа

Литература
Данилов А.А., Леонов С.В. И др. История России с древнейших времен до начала XXI века (9-е изд.). М., 2008.
История России: учебник/Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.; МГУ им. Ломонсова; Ист. Фак. – М.: Проспект, 2010.

Основоположник истории – Геродот (484-425 гг. до н.э.)
Написал книгу «История» (в 9 т.)
Т.о. истории, как науке, около 2500 лет
Покровительница истории – муза Клио
От греческого «historia» – собирать свидетельства

ПОНЯТИЕ ИСТОРИЯ:
Действительность в ее развитии и движении;
Наука о развитии человеческого общества;
Ход развития, движения чего-нибудь ( история болезни );
Наука о развитии какой-нибудь области природы, знания (история культуры история журналистики, история психологии…);
Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества (обычаи, традиции и т.п.);
Рассказ, повествование (разг.);
Происшествие преимущественно неприятное, скандал. (См.: Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1986. С. 222).

ИСТОРИЯ:
Любой процесс развития, совершаемый в природе и обществе
Совокупность фактов и событий, относящихся к прошлой жизни
Особая отрасль знания, наука, изучающая развитие человеческого общества

Большой энциклопедический словарь (М., 2000)
История – комплекс общественных наук (историческая наука), изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии

ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ:
Отрасли, в пределах которых идет изучение человеческого общества в целом (всемирная история) и его отдельных сторон;
Вспомогательные и специальные дисциплины (антропология, археология, источниковедение, этнография или этнология, историография и др.)
Смежные науки (история музыки, история культуры, история государства и права, история философии и др.)

Предмет истории – различные стороны общественной жизни, характеризующие состояние общества в прошлом во всем его многообразии, которое мы изучаем с целью познания настоящего, определения перспектив будущего

Три группы концепций исторического процесса:
Религиозные
Рационалистические
Культурно-исторические

Историческая наука имеет дело с фактами.
В исторической науке факт рассматривается в
двух смыслах:
1) как явление, событие, имевшее место в истории;
2) как отражение этого явления, события в исторической науке.
Факты проявляются из исторических источников.

Пять групп исторических источников:
1) Вещественные источники (от памятников
археологии до современных машин);
2) Словесные источники- включают все письменные, фольклор, фонодокументы;
3) Изобразительные источники-рисунки, картины, видео и т.д.;
4) Поведенческие источники (сохранившиеся обряды,ритуалы и т.п.);
5) Звуковые (аудиальные) источники (главным образом, музыка.).

Методология представляет собой учение о структуре, логической организации, принципах и методах исторического исследования.
В основе методологии лежит определенная философия истории.

Принципы исторического исследования:
объективности;
научности;
историзма;
детерминизма;
альтернативности.

Методы исторического исследования:
историко-генетический;
историко-сравнительный;
историко-типологический;
историко–системный.

Общенаучные методы:
анализ;
синтез;
индукция;
дедукция;
описание;
объяснение;
измерение;
А также, правда о локальных масштабах, методы генетики, математики и других наук.

Функции исторического познания
позновательная, интеллектуально- развивающая функция исторического знания;
формирование научного мировозрения;
социальной памяти и исторического сознания;
история обладает огромным воспитательным потенциалом;
практически-политическая, прогностическая функция истории.

Тематический план дисциплины
«Таможенное дело»
(очная форма обучения)

Факторы, влияющие на развитие российской цивилизации:
Географические и природно-климатические факторы;
Евразийское расположение страны;
История Российского государства неразрывна с постоянным ростом его территории;
Суровость климатических условий, в которых проживало и проживает большинство населения страны;
Относительно позднее начало русского очага цивилизации;
Своеобразие ментальности коренного народа;