Слайд 2Тема лекции:
История в системе
социально-гуманитарных наук
Вопросы лекции:
1.Предмет и социальные функции исторической
![Тема лекции: История в системе социально-гуманитарных наук Вопросы лекции: 1.Предмет и социальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-1.jpg)
науки.
2.Особенности исторического процесса и менталитета российского общества.
Время – 2 часа
Слайд 3Литература
Данилов А.А., Леонов С.В. И др. История России с древнейших времен до
![Литература Данилов А.А., Леонов С.В. И др. История России с древнейших времен](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-2.jpg)
начала XXI века (9-е изд.). М., 2008.
История России: учебник/Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.; МГУ им. Ломонсова; Ист. Фак. – М.: Проспект, 2010.
Слайд 4Основоположник истории – Геродот (484-425 гг. до н.э.)
Написал книгу «История» (в 9
![Основоположник истории – Геродот (484-425 гг. до н.э.) Написал книгу «История» (в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-3.jpg)
т.)
Т.о. истории, как науке, около 2500 лет
Покровительница истории – муза Клио
От греческого «historia» – собирать свидетельства
Слайд 5ПОНЯТИЕ ИСТОРИЯ:
Действительность в ее развитии и движении;
Наука о развитии человеческого общества;
Ход
![ПОНЯТИЕ ИСТОРИЯ: Действительность в ее развитии и движении; Наука о развитии человеческого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-4.jpg)
развития, движения чего-нибудь ( история болезни );
Наука о развитии какой-нибудь области природы, знания (история культуры история журналистики, история психологии…);
Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества (обычаи, традиции и т.п.);
Рассказ, повествование (разг.);
Происшествие преимущественно неприятное, скандал. (См.: Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1986. С. 222).
Слайд 6ИСТОРИЯ:
Любой процесс развития, совершаемый в природе и обществе
Совокупность фактов и событий, относящихся
![ИСТОРИЯ: Любой процесс развития, совершаемый в природе и обществе Совокупность фактов и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-5.jpg)
к прошлой жизни
Особая отрасль знания, наука, изучающая развитие человеческого общества
Слайд 7Большой энциклопедический словарь (М., 2000)
История – комплекс общественных наук (историческая наука), изучающих
![Большой энциклопедический словарь (М., 2000) История – комплекс общественных наук (историческая наука),](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-6.jpg)
прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии
Слайд 8ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ:
Отрасли, в пределах которых идет изучение человеческого общества в целом
![ОТРАСЛИ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ: Отрасли, в пределах которых идет изучение человеческого общества в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-7.jpg)
(всемирная история) и его отдельных сторон;
Вспомогательные и специальные дисциплины (антропология, археология, источниковедение, этнография или этнология, историография и др.)
Смежные науки (история музыки, история культуры, история государства и права, история философии и др.)
Слайд 9Предмет истории – различные стороны общественной жизни, характеризующие состояние общества в прошлом
![Предмет истории – различные стороны общественной жизни, характеризующие состояние общества в прошлом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-8.jpg)
во всем его многообразии, которое мы изучаем с целью познания настоящего, определения перспектив будущего
Слайд 10Три группы концепций исторического процесса:
Религиозные
Рационалистические
Культурно-исторические
![Три группы концепций исторического процесса: Религиозные Рационалистические Культурно-исторические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-9.jpg)
Слайд 11
Историческая наука имеет дело с фактами.
В исторической науке факт рассматривается в
двух
![Историческая наука имеет дело с фактами. В исторической науке факт рассматривается в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-10.jpg)
смыслах:
1) как явление, событие, имевшее место в истории;
2) как отражение этого явления, события в исторической науке.
Факты проявляются из исторических источников.
Слайд 12Пять групп исторических источников:
1) Вещественные источники (от памятников
археологии до современных машин);
2) Словесные
![Пять групп исторических источников: 1) Вещественные источники (от памятников археологии до современных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-11.jpg)
источники- включают все письменные, фольклор, фонодокументы;
3) Изобразительные источники-рисунки, картины, видео и т.д.;
4) Поведенческие источники (сохранившиеся обряды,ритуалы и т.п.);
5) Звуковые (аудиальные) источники (главным образом, музыка.).
Слайд 13Методология представляет собой учение о структуре, логической организации, принципах и методах исторического
![Методология представляет собой учение о структуре, логической организации, принципах и методах исторического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-12.jpg)
исследования.
В основе методологии лежит определенная философия истории.
Слайд 14Принципы исторического исследования:
объективности;
научности;
историзма;
детерминизма;
альтернативности.
![Принципы исторического исследования: объективности; научности; историзма; детерминизма; альтернативности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-13.jpg)
Слайд 15Методы исторического исследования:
историко-генетический;
историко-сравнительный;
историко-типологический;
историко–системный.
![Методы исторического исследования: историко-генетический; историко-сравнительный; историко-типологический; историко–системный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-14.jpg)
Слайд 16Общенаучные методы:
анализ;
синтез;
индукция;
дедукция;
описание;
объяснение;
измерение;
А также, правда о локальных масштабах, методы генетики, математики и других
![Общенаучные методы: анализ; синтез; индукция; дедукция; описание; объяснение; измерение; А также, правда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-15.jpg)
наук.
Слайд 17Функции исторического познания
позновательная, интеллектуально- развивающая функция исторического знания;
формирование научного мировозрения;
социальной памяти и
![Функции исторического познания позновательная, интеллектуально- развивающая функция исторического знания; формирование научного мировозрения;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-16.jpg)
исторического сознания;
история обладает огромным воспитательным потенциалом;
практически-политическая, прогностическая функция истории.
Слайд 18 Тематический план дисциплины
«Таможенное дело»
(очная форма обучения)
![Тематический план дисциплины «Таможенное дело» (очная форма обучения)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-17.jpg)
Слайд 19Факторы, влияющие на развитие российской цивилизации:
Географические и природно-климатические факторы;
Евразийское расположение страны;
История
![Факторы, влияющие на развитие российской цивилизации: Географические и природно-климатические факторы; Евразийское расположение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/299834/slide-18.jpg)
Российского государства неразрывна с постоянным ростом его территории;
Суровость климатических условий, в которых проживало и проживает большинство населения страны;
Относительно позднее начало русского очага цивилизации;
Своеобразие ментальности коренного народа;