Слайд 2В 50-60-е годы
когда компьютер еще назывался ЭВМ (электронно-вычислительная машина), он мог
только вычислять. Процесс обработки информации состоял в операциях над числовыми данными.
Слайд 3В 70-е годы
компьютер «научился» работать с текстом. Пользователь получил возможность редактировать
и форматировать текстовые документы. В настоящее время в большинстве случаев человек использует компьютер для создания текстов, т. е. компьютер «работает» с текстовыми данными.
Слайд 4В 80-е годы
появились первые компьютеры, способные работать с графической информацией. Сейчас
компьютерная графика широко используется в деловой графике (построение диаграмм, графиков и так далее), в компьютерном моделировании, при подготовке презентаций, при создании web-сайтов, в рекламе на телевидении, в анимационном кино и так далее. Применение компьютеров для обработки графических данных постоянно расширяется.
Слайд 5В 90-е годы
компьютер получил возможность обрабатывать звуковую информацию. Любой пользователь современного
персонального компьютера может воспользоваться стандартными приложениями Windows для прослушивания, записи и редактирования звуковых файлов. Работа со звуковыми данными является неотъемлемой частью мультимедиа технологии.
Слайд 6Данные и программы
Числовая, текстовая, графическая и звуковая информация может обрабатываться компьютером, если
она представлена в двоичной знаковой системе, т.е. в виде последовательностей нулей и единиц.
Для того чтобы компьютер «знал», что ему делать с данными, как их обрабатывать, он должен получить определенную команду (инструкцию). Такой командой может быть, например, «сложить два числа» или «заменить один символ на другой».
Обычно для решения какой-либо задачи компьютеру требуется не единичная команда, а их последовательность. Такая последовательность команд (инструкций) называется программой.
Слайд 7Данные и программы
Данные – это информация, представленная в цифровой форме (в двоичном
коде) и обрабатываемая на компьютере.
Программой – это последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных.
Слайд 8Принцип программного управления компьютером
состоит в том, что программа, состоящая из набора команд,
записывается в память компьютера, а компьютер автоматически исполняет эту программу.
Компьютер обрабатывает информацию, исполняя программы, которые разрабатываются человеком и вводятся в память компьютера.
Слайд 9Функциональная схема компьютера.
Центральным устройством компьютера, которое обрабатывает данные в соответствии с заданной
программой, является процессор
Слайд 10Функциональная схема компьютера.
Человек плохо понимает информацию, представленную в двоичном компьютерном коде, и
не воспринимает её в виде последовательностей электрических импульсов. Поэтому в состав компьютера входят устройства ввода и устройства вывода информации.
Слайд 11Устройства ввода
«переводят» информацию с языка человека на язык компьютера.
Слайд 12Устройства вывода
«переводят» информацию с двоичного языка компьютера в формы, доступные для человеческого
восприятия.
Слайд 13Оперативная память
Для того чтобы компьютер мог выполнить обработку данных по программе, программа
и данные должны быть загружены в оперативную память.
Слайд 14Долговременная память.
Для долговременного хранения большого количества различных программ и данных используется долговременная
память.
Слайд 15Функциональная схема компьютера
В основу архитектуры современных персональных компьютеров положен магистрально-модульный принцип.
Модульная
организация компьютера опирается на магистральный (шинный) принцип обмена информацией между устройствами.
Кроме этого модульный принцип предполагает, что новые устройства (модули) должны быть совместимы со старыми и легко устанавливаться в том же месте, а это позволяет пользователю самому комплектовать нужную ему конфигурацию компьютера и модернизировать его.
Слайд 18Функциональная схема компьютера
В процессе программной обработки данных на компьютере пересылка данных и
программ между отдельными устройствами компьютера осуществляется по магистрали.
Слайд 19Домашнее задание.
§ 2.1. стр. 33 – 35
Контрольные вопросы
Приготовить сообщения к следующему
уроку (процессор, память) (индивидуальное задание)
Написать реферат или выполнить презентацию по темам:
Процессор
Внутренняя память
Внешняя память
Устройства ввода
Устройства вывода