Слайд 2Даты жизни:
6 мая 1856 г. – 23 сентября 1939 г.
1900 г. –
![Даты жизни: 6 мая 1856 г. – 23 сентября 1939 г. 1900](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-1.jpg)
выход книги «Толкование сновидений», считается годом зарождения психоанализа
Слайд 3Жизнь Фрейда
Большую часть жизни Фрейд прожил в Вене
Был женат на Марте Бернейс
В
![Жизнь Фрейда Большую часть жизни Фрейд прожил в Вене Был женат на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-2.jpg)
браке у Фрейда родились 6 детей. Особо стоит отметить дочь – Анну Фрейд, которая продолжила дело отца, занималась детским психоанализом и теорией механизмов защиты личности.
Слайд 4Основные положения:
1. человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и
![Основные положения: 1. человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-3.jpg)
иррациональными влечениями;
2. Эти влечения преимущественно бессознательны;
3. Попытки осознания этих влечений приводят к психологическому сопротивлению в форме защитных механизмов;
4. Помимо структуры личности, индивидуальное развитие определяется событиями раннего детства;
5. Конфликты между осознанным восприятием реальности и бессознательным (вытесненным) материалом могут приводить к ментальным нарушениям, таким как невроз, невротические черты характера, страх, депрессия, и т. д.;
6. Освобождение от влияния бессознательного материала может быть достигнуто через его осознание (например, при соответствующей профессиональной поддержке).
Слайд 5«Топографическая модель» Фрейда.
Уровень сознания состоит из ощущений и переживаний, которые вы
![«Топографическая модель» Фрейда. Уровень сознания состоит из ощущений и переживаний, которые вы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-4.jpg)
осознаете в данный момент времени.
Область предсознательного, иногда называемая «доступной памятью», включает в себя весь опыт, который не осознается в данный момент, но может легко вернуться в сознание или спонтанно, или в результате минимального усилия.
Слайд 6«Топографическая модель» Фрейда.
Самая глубокая и значимая область человеческого разума – это бессознательное.
![«Топографическая модель» Фрейда. Самая глубокая и значимая область человеческого разума – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-5.jpg)
Бессознательное представляет собой хранилище примитивных инстинктивных побуждений плюс эмоции и воспоминания, которые настолько угрожают сознанию, что были подавлены или вытеснены в область бессознательного.
Слайд 7Структурная модель психической жизни
Слово «ид» происходит от латинского «оно» и, по
![Структурная модель психической жизни Слово «ид» происходит от латинского «оно» и, по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-6.jpg)
Фрейду, означает исключительно примитивные, инстинктивные и врожденные аспекты личности. Ид функционирует целиком в бессознательном и тесно связанно в инстинктивными биологическими побуждениями (еда, сон, дефекация и копуляция), которые наполняют наше поведение энергией.
Слайд 8Структурная модель психической жизни
Согласно Фрейду, ид – нечто темное, биологическое, хаотичное, не
![Структурная модель психической жизни Согласно Фрейду, ид – нечто темное, биологическое, хаотичное,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-7.jpg)
знающее законов, не подчиняющееся правилам. Ид сохраняет свое центральное значение для индивидуума на протяжении всей его жизни.
Слайд 9Структурная модель психической жизни
Эго (от лат. «ego» – «я») – это компонент
![Структурная модель психической жизни Эго (от лат. «ego» – «я») – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-8.jpg)
психического аппарата, ответственный за принятие решений. Эго стремится выразить и удовлетворить желания ид в соответствие с ограничениями, налагаемыми внешним миром. Эго получает свою структуру и функцию от ид, эволюционирует из него и заимствует часть энергии ид для своих нужд, чтобы отвечать требованиям социальной реальности.
Слайд 10Структурная модель психической жизни
Суперэго. Для того, чтобы человек эффективно функционировал в обществе,
![Структурная модель психической жизни Суперэго. Для того, чтобы человек эффективно функционировал в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-9.jpg)
он должен иметь систему ценностей, норм и этики, разумно совместимых с теми, что приняты в его окружении. Все это приобретается в процессе «социализации»; на языке структурной модели психоанализа – посредством формирования суперэго (от лат. «super» – «сверх» и «ego» – «я»).
Слайд 11Инстинкты – движущая сила поведения
У каждого человека определенное ограниченное количество энергии, питающей
![Инстинкты – движущая сила поведения У каждого человека определенное ограниченное количество энергии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-10.jpg)
психическую активность; цель любой формы поведения индивидуума состоит в уменьшении напряжения, вызываемого неприятным для него скоплением этой энергии.
Слайд 12Инстинкты – движущая сила поведения
Фрейд признавал существование двух основных групп: инстинктов жизни(Эрос)
![Инстинкты – движущая сила поведения Фрейд признавал существование двух основных групп: инстинктов жизни(Эрос) и смерти(Танатос).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-11.jpg)
и смерти(Танатос).
Слайд 13Инстинкты – движущая сила поведения
Признавая большее значение инстинктов жизни в физической организации
![Инстинкты – движущая сила поведения Признавая большее значение инстинктов жизни в физической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-12.jpg)
индивидуумов, наиболее существенными для развития личности Фрейд считал сексуальные инстинкты.
Слайд 14Инстинкты – движущая сила поведения
Энергия сексуальных инстинктов получила название либидо (от лат.
![Инстинкты – движущая сила поведения Энергия сексуальных инстинктов получила название либидо (от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-13.jpg)
«хотеть» или «желать»), или энергия либидо – термин, употребляющийся в значении энергии жизненных инстинктов в целом. Либидо – это определенное количество психической энергии, которая находит разрядку исключительно в сексуальном поведении.
Слайд 15Инстинкты – движущая сила поведения
Вторая группа – инстинкты смерти, называемые Танатос, –
![Инстинкты – движущая сила поведения Вторая группа – инстинкты смерти, называемые Танатос,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-14.jpg)
лежит в основе всех проявлений жестокости, агрессии, самоубийств и убийств.
Слайд 16Инстинкты – движущая сила поведения
Любой инстинкт имеет четыре характеристики: источник, цель, объект
![Инстинкты – движущая сила поведения Любой инстинкт имеет четыре характеристики: источник, цель,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-15.jpg)
и стимул.
Источник инстинкта – состояние организма или потребность, вызывающая это состояние.
Цель инстинкта всегда состоит в устранении или редукции возбуждения, вызванного потребностью.
Если цель достигнута, человек испытывает кратковременного блаженства.
Слайд 17Инстинкты – движущая сила поведения
Объект означает любого человека, предмет в окружающей среде
![Инстинкты – движущая сила поведения Объект означает любого человека, предмет в окружающей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-16.jpg)
или что-то в собственном теле индивидуума, обеспечивающее удовлетворение (то есть цель) инстинкта. Наконец, стимул представляет собой количество энергии силы или давления, которое требуется для удовлетворения инстинкта.
Слайд 18Развитие личности: психосексуальные стадии
Психосексуальное развитие – это биологически детерминированная последовательность, развертывающаяся
![Развитие личности: психосексуальные стадии Психосексуальное развитие – это биологически детерминированная последовательность, развертывающаяся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-17.jpg)
в неизменном порядке и присущая всем людям, независимо от их культурного уровня.
Слайд 19Развитие личности: психосексуальные стадии
Оральная стадия длится от рождения приблизительно до 18-месячного возраста.
![Развитие личности: психосексуальные стадии Оральная стадия длится от рождения приблизительно до 18-месячного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-18.jpg)
В этот период область рта наиболее тесно связана и с удовлетворением биологических потребностей, и с приятными ощущениями.
Слайд 20Развитие личности: психосексуальные стадии
Анальная стадия начинается в возрасте около 18 месяцев и
![Развитие личности: психосексуальные стадии Анальная стадия начинается в возрасте около 18 месяцев](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-19.jpg)
продолжается до третьего года жизни. В течение этого периода маленькие дети получают значительное удовольствие от удерживания и выталкивания фекалий.
Слайд 21Развитие личности: психосексуальные стадии
Между тремя и шестью годами интересы ребенка, обусловленные либидо,
![Развитие личности: психосексуальные стадии Между тремя и шестью годами интересы ребенка, обусловленные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-20.jpg)
сдвигаются в новую эрогенную зону, в область гениталий. На протяжении фаллической стадии психосексуального развития дети могут рассматривать и исследовать свои половые органы, мастурбировать и проявлять заинтересованность в вопросах, связанных с рождением и половыми отношениями.
Доминирующий конфликт на фаллической стадии состоит в том, что Фрейд назвал эдиповым комплексом
Слайд 22Развитие личности: психосексуальные стадии
В промежутке от шести-семи лет до начала подросткового возраста
![Развитие личности: психосексуальные стадии В промежутке от шести-семи лет до начала подросткового](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-21.jpg)
располагается фаза сексуального затишья, получившая название латентного периода.
Слайд 23Развитие личности: психосексуальные стадии
С наступлением половой зрелости восстанавливаются сексуальные и агрессивнее побуждения,
![Развитие личности: психосексуальные стадии С наступлением половой зрелости восстанавливаются сексуальные и агрессивнее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-22.jpg)
а вместе с ними интерес к противоположному полу и возрастающее осознание этого интереса. Начальная фаза генитальной стадии.
Слайд 24Развитие личности: психосексуальные стадии
Генитальный характер – это идеальный тип личности в психоаналитической
![Развитие личности: психосексуальные стадии Генитальный характер – это идеальный тип личности в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-23.jpg)
теории. Это человек зрелый и ответственный в социально-сексуальном отношениях. Он испытывает удовлетворение в гетеросексуальной любви.
Слайд 25Природа тревоги
Тревога является функцией эго и назначение ее состоит в том, чтобы
![Природа тревоги Тревога является функцией эго и назначение ее состоит в том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-24.jpg)
предупреждать человека о надвигающейся угрозе, которую надо встретить или избежать. Тревога как таковая дает возможность личности реагировать в угрожающих ситуациях адаптивным способом.
Слайд 26Природа тревоги
Психоаналитическая теория выделяет три типа тревоги:
![Природа тревоги Психоаналитическая теория выделяет три типа тревоги:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-25.jpg)
Слайд 27Природа тревоги
Реалистическая тревога. Эмоциональный ответ на угрозу и/или понимание реальных опасностей внешнего
![Природа тревоги Реалистическая тревога. Эмоциональный ответ на угрозу и/или понимание реальных опасностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-26.jpg)
мира (например, опасные животные или выпускной экзамен) называется реалистической тревогой. Она в основном является синонимом страха.
Слайд 28Природа тревоги
Невротическая тревога. Эмоциональный ответ на опасность того, что неприемлемые импульсы со
![Природа тревоги Невротическая тревога. Эмоциональный ответ на опасность того, что неприемлемые импульсы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-27.jpg)
стороны ид станут осознанными, называется невротической тревогой.
Слайд 29Природа тревоги
Моральная тревога. Когда эго испытывает угрозу наказания со стороны суперэго, результирующий
![Природа тревоги Моральная тревога. Когда эго испытывает угрозу наказания со стороны суперэго,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-28.jpg)
эмоциональный ответ называется моральной тревогой. Моральная тревога возникает всегда, когда ид стремится к активному выражению безнравственных мыслей или действий, и суперэго отвечает на это чувством вины, стыда или самообвинения.
Слайд 30Защитные механизмы эго
Основная психодинамическая функция тревоги – помогать человеку избегать осознанного
выявления
![Защитные механизмы эго Основная психодинамическая функция тревоги – помогать человеку избегать осознанного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-29.jpg)
у себя неприемлемых инстинктивных импульсов.
Слайд 31Защитные механизмы эго
Все защитные механизмы обладают двумя общими характеристиками: 1) они действуют
![Защитные механизмы эго Все защитные механизмы обладают двумя общими характеристиками: 1) они](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-30.jpg)
на неосознанном уровне и поэтому являются средствами самообмана и 2) они искажают, отрицают или фальсифицируют восприятие реальности, чтобы сделать тревогу менее угрожающей для индивидуума.
Слайд 32Защитные механизмы:
Замещение —может быть понято как более общий процесс замещения одного действия, потребности или
![Защитные механизмы: Замещение —может быть понято как более общий процесс замещения одного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-31.jpg)
объекта другим, более безопасным.
Реактивное образование — психологическая защита, заключающаяся в преобразовании негативного чувства в позитивное, либо наоборот.
Компенса́ция — защитный механизм психики, заключающийся в бессознательной попытке преодоления реальных и воображаемых недостатков
Слайд 33Вытеснение — один из механизмов психологической защиты. Заключается в активном, мотивированном устранении чего-либо из сознания.
![Вытеснение — один из механизмов психологической защиты. Заключается в активном, мотивированном устранении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-32.jpg)
Обычно проявляется в виде мотивированного забывания или игнорирования.
Отрицание — проявляется как отказ признавать существование чего-то нежелательного.
Проекция — человек приписывает кому-то или чему-то свои собственные мысли, чувства, мотивы, черты характера и пр., полагая, что он воспринял что-то приходящее извне, а не изнутри самого себя.
Слайд 34Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой способ снятия внутреннего напряжения с помощью перенаправления энергии
![Сублимация — защитный механизм психики, представляющий собой способ снятия внутреннего напряжения с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-33.jpg)
на достижение социально приемлемых целей, творчество.
Рационализация — подбор (поиск) рационального объяснения для поведения или решений, имеющих иные, неосознаваемые причины.
Регрессия — человек бессознательно прибегает к более ранним, менее зрелым и менее адекватным образцам поведения, которые кажутся ему гарантирующими защиту и безопасность.
Слайд 35
Структуры психики и структурные механизмы
Невроз —характеризуется навязчивыми и/или истерическими проявлениями, а также временным снижением
![Структуры психики и структурные механизмы Невроз —характеризуется навязчивыми и/или истерическими проявлениями, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/286326/slide-34.jpg)
умственной и физической работоспособности.
Психоз — явно выраженное нарушение психической деятельности, при котором психические реакции грубо противоречат реальной ситуации что отражается в расстройстве восприятия реального мира и дезорганизации поведения.
Перверсия — в высшей степени неестественное поведение, полное искажение, уход от нормы, постановка «с ног на голову».