Презентация на тему: Коррекционные и профилактические меры насильственных отношений среди несовершеннолетних

Содержание

Слайд 2

1. Доклад педагога-психолога Коваленко Т.Д.
«Коррекционные и профилактические меры насильственных отношений среди несовершеннолетних».
2.Выступление

1. Доклад педагога-психолога Коваленко Т.Д. «Коррекционные и профилактические меры насильственных отношений среди
учителя начальных классов
Грешновой О.Ю. «Реагирование педагога на издевательства в школе».
3.Выступление учителя математики Капля Л.Р.
«Пресечение насильственных отношений в семье».

Повестка дня:

Слайд 3

Коррекционные и профилактические меры насильственных отношений среди несовершеннолетних

Коррекционные и профилактические меры насильственных отношений среди несовершеннолетних

Слайд 4

Виды издевательств

Словесные

Физические

Психоло-гические

Социальные

Причинение материального ущерба

Виды издевательств Словесные Физические Психоло-гические Социальные Причинение материального ущерба

Слайд 5

Жертвой издевательств может стать каждый

Жертвой издевательств может стать каждый

Слайд 6

УЯЗВИМЫЕ ДЕТИ
ДРУГИЕ ДЕТИ
САМИ ПО СЕБЕ ДЕТИ

ЖЕРТВЫ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ

УЯЗВИМЫЕ ДЕТИ ДРУГИЕ ДЕТИ САМИ ПО СЕБЕ ДЕТИ ЖЕРТВЫ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ

Слайд 7

НЕ УВЕРЕНЫ В СЕБЕ;
НЕСЧАСТНЫ;
ЗАВИДУЮТ ИЛИ РЕВНУЮТ;
САМИ БЫЛИ ЖЕРТВАМИ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ

МОТИВЫ ОБИДЧИКОВ

НЕ УВЕРЕНЫ В СЕБЕ; НЕСЧАСТНЫ; ЗАВИДУЮТ ИЛИ РЕВНУЮТ; САМИ БЫЛИ ЖЕРТВАМИ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ МОТИВЫ ОБИДЧИКОВ

Слайд 8

СТРАХ, ЧТО ОБИДЧИК БУДЕТ ИЗДЕВАТЬСЯ ЕЩЕ БОЛЬШЕ;
НЕЖЕЛАНИЕ ПРОСЛЫТЬ ЯБИДОЙ;
НЕЖЕЛАНИЕ РАССТРАИВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ;
СТЫД ЗА

СТРАХ, ЧТО ОБИДЧИК БУДЕТ ИЗДЕВАТЬСЯ ЕЩЕ БОЛЬШЕ; НЕЖЕЛАНИЕ ПРОСЛЫТЬ ЯБИДОЙ; НЕЖЕЛАНИЕ РАССТРАИВАТЬ
НЕУМЕНИЕ ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ;
БОЯЗНЬ ПОТЕРЯТЬ ДРУЗЕЙ.

ПРИЧИНЫ МОЛЧАНИЯ ЖЕРТВЫ

Слайд 9

УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ, СПОСОБСТВУЙТЕ ПРЕДАСТААВЛЕНИЮ ДЕТЯМ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ВЗАИМНОМУ УВАЖЕНИЮ

УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ, СПОСОБСТВУЙТЕ ПРЕДАСТААВЛЕНИЮ ДЕТЯМ РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, УСЛОВИЙ ДЛЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ВЗАИМНОМУ УВАЖЕНИЮ
И ПРИЗНАНИЮ:
Поощряя взаимозависимость и чувство взаимного уважения;
Равномерно распределяя обязанности и ответственность;
Сводя к минимуму сравнение детей на основе их учебных успехов и признавая ценность других навыков;
Пресекая в зародыше проявления издевательств;
Проявляя интерес и участие к жертве.

СОЗДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ – КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ В ШКОЛЕ

Слайд 10

РЕАГИРОВАНИЕ ПЕДАГОГА НА ИЗДЕВАТЕЛЬСТВА В ШКОЛЕ

РЕАГИРОВАНИЕ ПЕДАГОГА НА ИЗДЕВАТЕЛЬСТВА В ШКОЛЕ

Слайд 12

Подготовка педагога для поддержания жертвы издевательств.
Немедленная помощь жертве.
Долговременная помощь.
Формирование социальных навыков у

Подготовка педагога для поддержания жертвы издевательств. Немедленная помощь жертве. Долговременная помощь. Формирование
детей.
Работа педагога с обидчиком.

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРЕОДОЛЕНИЮ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ В ШКОЛЕ

Слайд 13

Работа педагога над собой.
Отсутствие необходимой реакции.
Моделирование издевательств педагогом.
Выбор жертвы педагогом.

НЕВОЛЬНОЕ ПООЩРЕНИЕ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВ

Работа педагога над собой. Отсутствие необходимой реакции. Моделирование издевательств педагогом. Выбор жертвы
ПЕДАГОГОМ

Слайд 14

Пресечение насильственных отношений в семье

Пресечение насильственных отношений в семье

Слайд 15

Помоги мне...

Помоги мне...
Имя файла: Презентация-на-тему:-Коррекционные-и-профилактические-меры-насильственных-отношений-среди-несовершеннолетних.pptx
Количество просмотров: 353
Количество скачиваний: 0