Слайд 2Цель урока:
формирование знаний, умений и навыков нахождения объема пирамиды
Задачи: научиться
находить объем пирамиды;
использовать
ранее изученные свойства геометрических фигур для нахождения объема пирамиды.
Слайд 5Площадь треугольника
S=½·AD·BC
Слайд 6Площадь четырехугольника
a
b
a
b
h
S=
S=
S=
ab
a2
ah
a
Слайд 8Отношения в треугольнике
АС
ВС
=
АС
АВ
=
АВ
ВС
=
cos α
sin α
tg α
Слайд 11Задача 1
Найти объем треугольной пирамиды, если в основании пирамиды лежит прямоугольный
треугольник с катетами 3 и 4 см, а высота пирамиды равна 5 см.
Слайд 12ДАНО:
ABCD – пирамида
A
B
C
D
AB= 3 см, ВC=4 см
DO= 5 см
О
НАЙТИ:
VABCD
РЕШЕНИЕ:
Слайд 13Задача 2
Найти объем правильной четырехугольной пирамиды, если сторона основания равна 4
см, а боковое ребро – 6 см.
Слайд 14ДАНО:
ABCDS – пирамида
A
B
C
D
AB= 4 см, AS=6 см
О
НАЙТИ:
VABCDS
РЕШЕНИЕ:
SABCD= AB2=16
Слайд 15Всё минет, как льётся вода,
Исчезнут в веках города,
Разрушатся стены и своды,
Пройдут племена
и народы;
Но будет звучать наш завет
Сквозь сонмы мятущихся лет!
Что в нас, то навек неизменно,
Всё призрачно, бренно и тленно, -
Песнь лиры, созданье резца.
Но будем стоять до конца,
Как истина под покрывалом Изиды,
Лишь мы, пирамиды…
В. Брюсов
Слайд 17Пирамида Хеопса
230 М
146,6 М
235 М