Презентация на тему Обособление второстепенных членов предложения

Содержание

Слайд 2

Работа с текстом

1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде
пеликана. 2.Но гадюка

Работа с текстом 1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде пеликана. 2.Но
была совсем близко.
3. Глаза ее сверкнули зловещим блеском, и
началась расправа.
4. Получив по смертельному укусу, птенцы
так и не проснулись. 5. Довольная содеянным,
злодейка уползла в укрытие.
Задание.
Укажите номера предложений с обособлением, их
тип: обстоятельство, определение, приложение

Слайд 3

Проверка

1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде
пеликана. 2.Но гадюка была

Проверка 1. Пушистые птенцы мирно спали в гнезде пеликана. 2.Но гадюка была
совсем близко.
3. Глаза ее сверкнули зловещим блеском, и
началась расправа.
4. Получив по смертельному укусу, птенцы
так и не проснулись. 5. Довольная содеянным,
злодейка уползла в укрытие.
Задание.
4. обособленное обстоятельство
5. обособленное определение

Слайд 4

Продолжение работы с текстом

6. Вскоре вернулся с охоты пеликан.7. «Без них
нет

Продолжение работы с текстом 6. Вскоре вернулся с охоты пеликан.7. «Без них
мне теперь жизни!» - разразился он вдруг
громкими рыданиями, глядя на мертвых детей.
8. «Пусть я умру вместе с ними!» 9. Он начал
клювом раздирать себе грудь у самого сердца.
10. Горячая кровь ручьями хлынула из раны,
окропляя тела бездыханных птенцов. 11. Теряя
последние силы, пеликан бросил прощальный
взгляд на гнездо и вздрогнул…
Задание. Укажите предложения с обособлением, тип

Слайд 5

Проверка

6. Вскоре вернулся с охоты пеликан.7. «Без них
нет мне теперь жизни!»

Проверка 6. Вскоре вернулся с охоты пеликан.7. «Без них нет мне теперь
- разразился он вдруг
громкими рыданиями, глядя на мертвых детей.
8. «Пусть я умру вместе с ними!» 9. Он начал
клювом раздирать себе грудь у самого сердца.
10. Горячая кровь ручьями хлынула из раны,
окропляя тела бездыханных птенцов. 11. Теряя
последние силы, пеликан бросил прощальный
взгляд на гнездо и вздрогнул…
7, 10, 11 – обособленные обстоятельства

Слайд 6

Творческое задание

Вскоре вернулся с охоты пеликан.
«Без вас нет мне теперь жизни!-

Творческое задание Вскоре вернулся с охоты пеликан. «Без вас нет мне теперь
разразился он
громкими рыданиями, глядя на мертвых детей.-
Пусть я умру вместе с ними!» Он начал клювом
раздирать себе грудь у самого сердца. Горячая
кровь ручьями хлынула из раны, окропляя
бездыханных птенцов. Теряя последние силы,
пеликан бросил прощальный взгляд на гнездо
и вздрогнул…»
Почему пеликан вздрогнул?
Попробуйте продолжить текст.

Слайд 7

Легенда о пеликанах

12.О чудо! 13. Его
пролитая кровь и

Легенда о пеликанах 12.О чудо! 13. Его пролитая кровь и любовь вернули
любовь вернули
птенцов к жизни,
вырвав из лап
смерти.14.И тогда,
счастливый, он
испустил дух. Задание
Укажите обособленные члены предложения, назовите их тип.

Слайд 8

Проверка

12.О чудо! 13. Его пролитая кровь и любовь вернули птенцов к

Проверка 12.О чудо! 13. Его пролитая кровь и любовь вернули птенцов к
жизни, вырвав из лап смерти. 14. И тогда, счастливый, он испустил дух.
13. обособленное обстоятельство
14. обособленное определение

Слайд 9

Работа по содержанию притчи
Предположите автора
Назовите жанр произведения
Определите тему

Работа по содержанию притчи Предположите автора Назовите жанр произведения Определите тему Придумайте
Придумайте название
Назовите проблему
Чему учит произведение?

Слайд 10

Работа по содержанию притчи

автор - Леонардо да Винчи
жанр - притча

Работа по содержанию притчи автор - Леонардо да Винчи жанр - притча
тема - родительская любовь
название – «Сердце отдаю детям»
проблема родительского и сыновнего долга
Чему учит произведение?

Слайд 11

«В мире много грустного, горького,
гадкого. Хочешь изменить этот мир?
Начни

«В мире много грустного, горького, гадкого. Хочешь изменить этот мир? Начни с
с себя! Ведь улица, ведущая
к храму, проходит через нашу
собственную душу». (И.Клямкин)
Задание.
Укажите обособленный член предложения.
Какой троп использовал автор в последнем
предложении, объясните его смысл?

Смысл притчи

Слайд 12

Проверка


обособленное определение
Ведь улица, ведущая к храму,
проходит через нашу
собственную душу».

Проверка обособленное определение Ведь улица, ведущая к храму, проходит через нашу собственную
(И.Клямкин)
метафора;
знаки препинания при обособлении
(причастный оборот)

Слайд 13

ТЕСТ № 1

Выпишите пример с обособленным определением
1. Профессия, оставляя в человеке

ТЕСТ № 1 Выпишите пример с обособленным определением 1. Профессия, оставляя в
свой
отпечаток, придает ему своеобразие.
2. Семья имела свое священное дерево,
растущее здесь же около дома.
3. Повара приехали вовремя, прихватив с
собой свои лучшие достижения.
4. Адмирал быстро нагнулся, стараясь поднять
художника, но тот только простонал.

Слайд 14

Тест № 2

Выпишите пример с обособленным приложением
1.Счастливый век великих достижений…
а вспомнишь ли

Тест № 2 Выпишите пример с обособленным приложением 1.Счастливый век великих достижений…
ты нас, грядущий исполин?
2. Мой товарищ, ученик 8 класса, выдвинут
в сборную по футболу.
3. Люблю я грусть твоих просторов, мой
милый край, святая Русь!
4. Разнообразные обряды, совершаемые в
этой стране, привлекают многих туристов.

Слайд 15

Тест № 3

Укажите, на месте каких цифр должны быть
запятые ?
Дорога шла вдоль

Тест № 3 Укажите, на месте каких цифр должны быть запятые ?
леса (1) наполненного
птичьими песнями(2)и грибными запахами.
Приятно пахнущие по вечерам(3) фиалки (4)
наполняли веранду сладким ароматом.
А) 1. Б) 1,2, 3, 4. в) 1,2. г) 1, 3

Слайд 16

Тест № 4

В каком варианте все знаки препинания
указаны верно?
Психологи (1)

Тест № 4 В каком варианте все знаки препинания указаны верно? Психологи
изучающие межличностные
отношения (2) придают большое значение
знакам внимания (3)способным успокаивать
и оказывать (4) моральную поддержку.
А) 1,2,3,4. б) 1,2. в) 3,4. г) 1,2,3.

Слайд 17

Тест № 5

Укажите пример с пунктуационной ошибкой
1.Сколько у нас таких деревенек,

Тест № 5 Укажите пример с пунктуационной ошибкой 1.Сколько у нас таких
забытых и
полузаброшенных!?
2. Растущая рядом фиалка, в надетом
гномиковом колпачке допивает капельку.
3. Жаворонок, ясновидец весны, вдохновляет
сельчан на легкий труд.
4. Маленькая дождинка, упавшая в лужу,
разводит большие круги.

Слайд 18

ПРОВЕРКА тест № 1

Семья имела свое священное дерево, /растущее здесь же

ПРОВЕРКА тест № 1 Семья имела свое священное дерево, /растущее здесь же
около дома/.
Обоснование.
Обособленное определение, которое
выражено причастным оборотом ,
стоит после определяемого слова

Слайд 19

Проверка тест № 2


Мой товарищ ,ученик 8 класса, был

Проверка тест № 2 Мой товарищ ,ученик 8 класса, был выдвинут в
выдвинут в сборную по футболу.
Обоснование
Обособленное приложение, стоит после
определяемого слова

Слайд 20

Проверка тест № 3
Дорога шла вдоль леса , наполненного
птичьими песнями и грибными

Проверка тест № 3 Дорога шла вдоль леса , наполненного птичьими песнями
запахами.
Приятно пахнущие по вечерам фиалки
Наполняли веранду сладким ароматом.
А) 1.

Слайд 21

Проверка тест № 4


Психологи , изучающие межличностные
отношения , придают большое значение
знакам

Проверка тест № 4 Психологи , изучающие межличностные отношения , придают большое
внимания , способным успокаивать
и оказывать (4) моральную поддержку.
Г) 1, 2, 3.

Слайд 22

Проверка тест № 5
2. Растущая рядом фиалка, в надетом
гномиковом колпачке, допивает

Проверка тест № 5 2. Растущая рядом фиалка, в надетом гномиковом колпачке,

последнюю капельку.
Троп: метафора

Слайд 23

Объясните постановку запятых?

Я, ошеломленный, ничего не понимал.
Веселые и довольные, они шли рядом.
3.

Объясните постановку запятых? Я, ошеломленный, ничего не понимал. Веселые и довольные, они
Впереди шли горы, высокие и далекие.
Все звезды, мелкие и крупные, были ярки и чисты на ночном небосклоне.
5. Овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишневые сады.
6. Довольный услышанным, Иванов улыбался хитро в усы.

Слайд 24

Проверка - обоснование

Относится к личному местоимению
Относится к личному местоимению
Однородные определения
Однородные определения
Обстоятельственное значение

Проверка - обоснование Относится к личному местоимению Относится к личному местоимению Однородные
(так как)
Обстоятельственное значение (так как)
Имя файла: Презентация-на-тему-Обособление-второстепенных-членов-предложения.pptx
Количество просмотров: 294
Количество скачиваний: 0