Содержание
- 3. Определите время в предложении. 1. I go to bed at ten every day. 2. I didn’t
- 4. Откройте скобки. Поставьте глагол в нужном времени. 1. They (have) a P.E. lesson yesterday. 2. He
- 5. Сделайте предложения отрицательными и вопросительными. 1. They had a P.E. lesson yesterday. 2. He always gets
- 6. 1. I usually ... my Granny on Saturday. a) visits; b) visited; c) visit; d) will
- 7. Исправьте ошибки, где они есть. 1. He will spend last summer in the country. 2. You
- 9. Скачать презентацию
Слайд 3Определите время в предложении.
1. I go to bed at ten every day.
2.
Определите время в предложении.
1. I go to bed at ten every day.
2.

3. Will you watch TV tomorrow?
4. She goes to school every day.
5. Yesterday my brother saw a new car.
6. I’ll spend next summer abroad.
7. My mother cooked a tasty dinner last Sunday.
8. We usually write long letters.
Слайд 4Откройте скобки. Поставьте глагол в нужном времени.
1. They (have) a P.E. lesson
Откройте скобки. Поставьте глагол в нужном времени.
1. They (have) a P.E. lesson

2. He always (get up) at 7 o’clock.
3. Children usually (play) tennis on Sundays.
4. Nick (go) shopping tomorrow.
5. I often (run) in the park.
6. Boys (wash) the floor last Friday.
7. Girls (take care) of animals next summer.
Слайд 5Сделайте предложения отрицательными и вопросительными.
1. They had a P.E. lesson yesterday.
2. He
Сделайте предложения отрицательными и вопросительными.
1. They had a P.E. lesson yesterday.
2. He

3. Children usually play tennis on Sundays.
4. Nick will go shopping tomorrow.
5. She often runs in the park.
6. Boys washed the floor last Friday.
7. Girls will take care of animals next summer.
Слайд 61. I usually ... my Granny on Saturday.
a) visits; b) visited; c)
1. I usually ... my Granny on Saturday.
a) visits; b) visited; c)

a) were; b) was; c) are; d) is
3.I can ... English very well.
a) spoke; b) speaks; c) speak; d) will speak
4. ... they go to the Zoo with us next week?
a) shall; b) will; c) do; d) did
5.1 ... to my friend's place yesterday.
a) goed; b) went; c) goes; d) will go
6. He will not... his holidays in America.
a) spent; b) spended; c) spends; d) spend
7. My pencil ... on the table yesterday. My mother ... it in the box.
a) was not, put; b) are not, put; c) were not, put; d) was not, puts
8. Do you like ... to school? Yes, I ... .
a) to go, did; b) go, do; c) to go, do; d) to go, don't
9. We learn how to use computers at... lessons.
a) I. Т.; b) Literature; c) Drama; d) Maths
10. She wanted to ... us about her brother.
a) say; b) tell; c) speak; d) show
Слайд 7Исправьте ошибки, где они есть.
1. He will spend last summer in the
Исправьте ошибки, где они есть.
1. He will spend last summer in the

2. You goes to school every day.
3. Children cooked nice dinner tomorrow.
4. Last Sunday we goes to the park.
5. I writed a letter to my friend yesterday.
6. Nick don’t like to play the piano.
7. He won’t play chess tomorrow.

Компьютерная обработка фотографий. Презентация курса
Младший школьный возраст. Школьная зрелость
Федеральная программа пенсионного обеспечения работников государственного сектора
Слог. Деление слов на слоги
Дополнительная общеразвивающая программа Театр-вселенная души, для подростков 13-16 лет
Правовой статус и полномочия наблюдателей, иностранных наблюдателей
Воскресная школа
Отказ от использования гермоконтейнера
Когда мы теряем ребенка из-за болезни или несчастного случая – это огромное горе, но когда ребенок сам прерывает свой жизненный пу
Direct Examination
Иван Сергевич Тургенев
Электроёмкость. Конденсаторы
Автоматизация звука р в начале слова
Pruffme - онлайн-сервис для создания и проведения вебинаров, курсов, тестов и опросов
Совершенствование программы ТО вертолета Ми-8 МТВ с разработкой конструктивно-технологических мероприятий
Нежный креатив. Вендинговые аппараты
programmirovanie_l4-2016
От барокко к классицизму
Как общаются животные
Проект Открытое Творчество
Деньги, механизмы системы денежного обращения и равновесие в монетарном секторе экономики
What is she afraid of?
ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ
дсту iso 45001_19
Безопасный город
Формирование ключевых компетенций в начальной школе
ТЕРЕМОК
Создание на уроке личностно-ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников