Содержание
- 2. Первобытный мир- первые шаги человечества
- 3. Поставь в нужной последовательности исторические эпохи:
- 4. Выбери в какое время ты живешь?
- 5. Выбери исторические источники:
- 6. Что такое Первобытный мир? Первобытный мир – первая эпоха всемирной истории.
- 7. Что такое историческая эпоха? Историческая эпоха – большой промежуток времени, часть истории человечества.
- 8. Умели первобытные люди выращивать растения и животных? В каком возрасте у человека появляются приобретенные признаки? Как
- 9. Знаем Первобытный мир – первая эпоха всемирной истории. Историческая эпоха – большой промежуток времени, часть истории
- 10. Не знаем Какие именно изменения в человеческом обществе произошли в эпоху первобытного мира
- 11. Чем первобытные люди были похожи на животных, а чем отличались от них?
- 12. отличие сходство Ходил на двух ногах Жил в пещере Не боялся огня Изготовлял орудия труда Одевался
- 13. Почему Первобытный мир называют «детством человечества»?
- 14. Предполагаем
- 15. Расселение первобытных людей по планете.
- 16. Прародина – колыбель Расселение по планете – знакомство со своей комнатой, домом
- 17. осваивали планету
- 18. Покорение природы людьми первобытного общества
- 20. Стая древнейших людей Без одежды Без огня Едят плоды Едят мелких животных
- 22. Община древних людей Используют одежду Используют огонь Живут в пещерах Охотятся
- 24. Ранняя община людей современного вида Охотятся коллективно Лук со стрелами Простейшие жилища
- 25. первое прирученное животное
- 26. Общины современных людей Выращивают растения Приручают животных Строят дома Посуда из глины
- 27. учились бороться с голодом и холодом
- 28. первые представления о добре и зле
- 29. Применение новых знаний
- 30. Вставьте пропущенные слова
- 31. Подчеркни те особенности первобытного человека, которыми он отличается от животных
- 33. Что мы хотели выяснить? Какой ответ можете дать на этот вопрос? Что показалось трудным? Что показалось
- 35. Скачать презентацию
































КОЛЛЕКЦИЯ АРОМАТОВ ДЛЯ ГЕЛЕЙ ДЛЯ ДУША И ПЕНЫ ДЛЯ ВАНН Изысканные,тонизирующие и опьяняющие ароматы с запахом наших любимых напитк
Медуза Горгона: несчастная жертва или жестокое чудовище?
Процесс принятия и реализации управленческих решений
Сетевые структуры в современной мировой политике
Конструктивный рисунок с натуры
Тематическое и поурочное планирование курса «ОРКиСЭ»
Доклад на тему Белл-ланкастерская система обучения
? Всем привет! ?меня зовут Надеждав 17:00(по Москве) начнём!В11: Стереометрия
Факультет Международного туризма
1 Тестирование производительности веб–приложений: Как перестать беспокоиться и начать делать ЭТО Тимур Хайруллин Организатор.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ
САМОУПРАВЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Встраиваемая бытовая техника
Ёкаи в Японии
Антропогенное воздействие на литосферу
Основные сценарии использования мобильных платформ для работы с системами электронного документооборота: проблемы и поиск пут
Презентация по теме: Химические реакции
Смешанные колориты
Презентация к уроку английского языка в 10 классе
20161215_21.12.16.prezent_k_seminaru_geografii_0
Юбилею М.В.Ломоносова посвящается …
Гиперактивный ребёнок в школе
Открытый урок математики в 5 классе
Презентация на тему Общее знакомство с растениями Мир растений
Процессуальные решения и документы, сроки и судебные издержки. Гражданский иск в уголовном процессе
Анализ основ рекламной деятельности бренда “BMW M5”
es-Persona индивидуальные заказы
+