Слайд 2Какие структуры почки выполняют функции биологического фильтра?
![Какие структуры почки выполняют функции биологического фильтра?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-1.jpg)
Слайд 3Что такое нефрон? Как он устроен? Как работает?
![Что такое нефрон? Как он устроен? Как работает?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-2.jpg)
Слайд 4Что происходит с первичной мочой в процессе обратного всасывания? Чем она отличается
![Что происходит с первичной мочой в процессе обратного всасывания? Чем она отличается от вторичной?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-3.jpg)
от вторичной?
Слайд 5Какую функцию выполняют почки?
![Какую функцию выполняют почки?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-4.jpg)
Слайд 7 Опишите работу нефрона по следующему плану:
А) Как плазма крови попадает в
![Опишите работу нефрона по следующему плану: А) Как плазма крови попадает в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-6.jpg)
каналец нефрона?
Б) Какие вещества содержатся в плазме?
В) Почему клетки крови и белки не могут попасть в почечный каналец?
Г) Какие вещества остаются в канальце, а какие всасываются обратно в кровь?
Д) Каким образом почки поддерживают постоянство состава крови, например, содержания сахара?
Слайд 8Пути распространения инфекции в органах мочевыделительной системы
![Пути распространения инфекции в органах мочевыделительной системы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-7.jpg)
Слайд 9Причины заболеваний почек и их профилактика
![Причины заболеваний почек и их профилактика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-8.jpg)
Слайд 10Правила написания синквейна
1 строка - одно слово – существительное.
Это
![Правила написания синквейна 1 строка - одно слово – существительное. Это и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/472829/slide-9.jpg)
и есть тема синквейна.
2 строка - два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
3 строка - три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
4 строка - фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме.
5 строка –слово (словосочетание) резюме, которое дает интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение.