Содержание
- 2. Цели урока: Повторить способы разложения многочлена на множители; закрепить полученные навыки при решении примеров; развивать умение
- 3. Способы разложения на множители Способ группировки Применение ФСУ Вынесение общего множителя за скобки
- 4. Вынесите общий множитель за скобки
- 5. Разложите на множители способом группировки
- 6. Формулы сокращенного умножения Сформулируй название формулы и правило, выражающее эту формулу:
- 7. Работа в группах: 1 группа решает задания уровня А: 1.Закончите разложение на множители: а) 2. Разложи
- 8. 2 группа решает задания уровня Б 1.Разложите на множители: 2.Представьте в виде произведения: 3. Разложите на
- 9. Тест 14. Преобразование целых выражений Ответы: вар 1: б, г, б, г, в; вар 2: а,
- 10. Итог урока: Мы с вами сегодня повторили способы разложения на множители. Я думаю, что сегодня было
- 12. Скачать презентацию









Мой любимый автомобиль
В м и р е ч и с е л
Текстовый редактор Microsoft WORD
Жизнь и творчество А.Дюрера
Болтовое соединение
Скоростной следящий электропривод. Синтез регулятора тока для настройки контура тока на оптимум по модулю
Презентация на тему Государства Пиренейского полуострова Реконкиста
Командоварение: Хозяйкам на заметку. Юрий Шиляев <EPAM>
Теорема Пифагора
Химический алфавит
Тема урока
Олимпиада
Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных: теория и практика
Subjunctive Mood
Методика формування і розвитку мовленнєвої компетентності
3-х этажный жилой блок-дом для молодых семей со стенами из блоков
Изменения в трудовом кодексе РФ, связанные с формированием сведений о трудовой деятельности в электронном виде
Скандинавская ходьба
Информационные и коммуникационные технологии в общеобразовательной школе.Использование информационных технологий на уроках
«S’vorovski»
ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Шри-Ланка (7 класс)
Департамент образования города Москвы
Спид и его профилактика
Виды пейзажа
Калейдоскоп русских народных игр
Как кодируется изображение?
Двигательная активность школьника