Содержание
- 2. Уголь Это твердое горючее полезное ископаемое растительного происхождения.
- 3. Каменный уголь Наибольшие запасы (более 90%) сосредоточены в Северном полушарии, к северу от 30 ° северной
- 4. Коксование – процесс переработки каменного угля Сырье: коксующий уголь Вспомогательные материалы:: воздух, горючий газ Основной химический
- 5. Продукты переработки каменного угля Аммиачная вода NH3 + H2SO4 УДОБРЕНИЯ Коксовый газ 60% -Н2 7% СО
- 7. Скачать презентацию
Слайд 3Каменный уголь
Наибольшие запасы (более 90%) сосредоточены в Северном полушарии,
к северу от
Каменный уголь
Наибольшие запасы (более 90%) сосредоточены в Северном полушарии,
к северу от

Наиболее богата каменным углем
Азия (54% от мировых запасов),
Северная Америка (28%), Европа (9%).
Из отдельных стран выделяются Россия, Украина,
США и Китай (80% мировых запасов).
Крупнейшими угольными бассейнами мира являются Тунгусский (Россия, 2300 млрд. тонн),
Ленский (Россия, 1600 млрд. тонн),
Кузнецкий (Россия, 637 млрд. тонн),
Рурский (ФРГ, 287 млрд. тонн).
Слайд 4Коксование – процесс переработки каменного угля
Сырье: коксующий уголь
Вспомогательные материалы:: воздух, горючий газ
Основной
Коксование – процесс переработки каменного угля
Сырье: коксующий уголь
Вспомогательные материалы:: воздух, горючий газ
Основной

пиролиз – это нагревание угля без доступа воздуха в коксовой печи до 10000С
Аппараты: коксовая печь периодического действия
Слайд 5Продукты переработки каменного угля
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
Уголь
10000
без О2
14
Продукты переработки каменного угля
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
Уголь
10000
без О2
14

КОКС
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
водород
метан
этилен
Топливо
80% использования
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
КОКС
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
КОКС
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
КОКС
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
КОКС
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
КОКС
метан
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4
КОКС
КОКС
Аммиачная вода
NH3 + H2SO4
УДОБРЕНИЯ
Уголь
10000
без О2
14 час
Каменноугольная смола
(бензол и его гомологи,
фенол и его гомологи)
Коксовый газ
60% -Н2
7% СО
25% СН4

Педагогические look’и
Презентация на тему Экономическая, политическая и культурная жизнь Франции в период 1945-1997
Ryazanskaya_oblast
Три состояния воды
Акция:c 18 ноября по 31 декабря При закупке VARTA - получай подарок!!!
ТИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ: «ПАРАЗИТИЗМ»
Человек как духовное существо
Tin cup design
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования«Соликамский политехнический техникум»
Уголовно-правовые и криминологические аспекты терроризма
Создание Единой нормативно-справочной информации по материально-техническим ресурсам в крупных компаниях. Актуальность, Шаги, Пр
Аромат - лучший подарок
Замена придаточных предложений причастными оборотами
Моя Бизнес-мама
ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТАДЛЯ БИВАКА И ОРГАНИЗАЦИЯБИВАЧНЫХ РАБОТ
Н.А.Заболоцкий Некрасивая девочка
Дженерики и оригинальные препараты
Логико-математические игры дошкольников
Ты и твои товарищи
Разновидности футбола
СибГУТИ. Инженерно-экономический факультет
Умелые и ловкие
Довідково-інформаційні документи: складання та оформлення
Задание по теме: Изобразительное искусство Республики Марий Эл
Роль портфолио учащегося в проектировании личностного роста
Профилактика асоциальных явлений в студенческой среде
Функции воображения
О разработке ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Психолого-педагогическое образование»