Презентация на тему Пунктуационный разбор

Цель
Повторить сведения о синтаксисе и пунктуации, полученные в 5 – 6 классе:
различение осложненных и сложных предложений;
пунктуация в осложненных и сложных предложениях;
знаки препинания в предложениях с прямой речью и диалогом;
пунктуационный разбор предложений.

К первым трем: но ск
ий
Проверка домашнего задания
Прочитать, как сделан синтаксический разбор второго предложения из упр. 8. Какой второстепенный член отсутствует в предложении?
Почему ярко-желтая пишется через дефис, а древнерусский слитно? Напишите эти слова.
Прочитайте, как вы сделали синтаксический разбор третьего предложения (упр. 9). Чем связаны однородные члены в этом предложении?
Разберите по составу слова восточнославянский, западнославянский, южнославянский, общеславянский. К каким из них можно составить словообразовательную модель?

Работа с текстом
Спишите текст.
В полудреме Гек надел валенки, добрался до стола, глотнул воды из чайника и сел перед окном на табуретку. Луна была за тучками, и сквозь маленькое окно сугробы снега казались черно-синими.
«Вот как далеко занесло нашего папу!» – удивился Гек.
Объясните знаки препинания в первых двух предложениях. Какое из низ простое? Чем оно осложнено? Какое сложное?
Объясните знаки препинания в третьем предложении. Переставьте местами собственно прямую речь и слова автора. Запишите получившееся предложение и объясните постановку знаков препинания.

Минутка поэзии
«Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!» –
«А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь важно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!»
В чем своеобразие знаков препинания в данном диалоге?
Всегда ли так оформляется диалог?
Почему именно такой способ оформления способов оформления диалога здесь использован?
Найдите в тексте обращения. Какими знаками препинания они выделены?

Пунктуационный разбор
В записанных предложениях укажите знаки препинания завершения предложения. Какие еще знаки завершения предложения вам известны?
Найдите разделительные знаки в записанных текстах. Что они разделяют?
Найдите выделительные знаки в записанных текстах. Что они выделяют?

Пунктуационный разбор
Стихотворение А.Вознесенского «Имена» начинается так:
Да какой же ты русский, Раз не любишь стихи?!
Как вы думаете, почему здесь использованы два знака завершения предложения?

Задание в рамках ГИА
В каком предложении нет обстоятельства?
В Древней Руси книги ценились высоко.
Гавриил Романович Державин родился в 1743 году.
Баллада характеризуется напряженным, острым сюжетом.
Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел.

Задание в рамках ГИА
В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
Не оставь меня, кум милый!
Все было родным и знакомым, изба, садик, дорожки.
Взошла луна и своим мягким светом озарила лес.
«А где мой товарищ?» – промолвил Олег.