Слайд 2Проект в обучении – это специальным образом оформленная детальная разработка определенной проблемы,
![Проект в обучении – это специальным образом оформленная детальная разработка определенной проблемы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-1.jpg)
предусматривающая поиск условий и способов достижения реального практического результата; это самостоятельное развитие выработанных умений, применение знаний, полученных на уроках русского языка, но уже на новом, продуктивном, поисковом уровне.
Слайд 3ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ :
Стимулировать интерес учеников к знанию и
![ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ : Стимулировать интерес учеников к знанию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-2.jpg)
научить практически применять эти знания для решения конкретных проблем вне школы.
Слайд 4Особенности
проектного
метода :
НАЛИЧИЕ ПРОБЛЕМЫ
НАЛИЧИЕ ЯСНОЙ, РЕАЛЬНОЙ ЦЕЛИ
СОЗДАНИЕ ОБРАЗА ПРОЕКТНОГО ПРОДУКТА
![Особенности проектного метода : НАЛИЧИЕ ПРОБЛЕМЫ НАЛИЧИЕ ЯСНОЙ, РЕАЛЬНОЙ ЦЕЛИ СОЗДАНИЕ ОБРАЗА ПРОЕКТНОГО ПРОДУКТА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-3.jpg)
Слайд 5ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ :
ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ;
АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ;
ФОРМИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НА
![ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ : ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ; АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ; ФОРМИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-4.jpg)
ПРОБЛЕМУ;
СОЗДАНИЕ ПРОЕКТНОГО ПРОДУКТА;
ОТЧЕТ О ХОДЕ РАБОТЫ;
САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ
Слайд 6ВИДЫ ПРОЕКТОВ
ПО СПОСОБУ ВЫПОЛНЕНИЯ:
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ;
РОЛЕВОЙ ;
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ;
ТВОРЧЕСКИЙ ;
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ:
МИНИ-ПРОЕКТ;
КРАТКОСРОЧНЫЙ;
НЕДЕЛЬНЫЙ;
ГОДИЧНЫЙ
![ВИДЫ ПРОЕКТОВ ПО СПОСОБУ ВЫПОЛНЕНИЯ: ИНФОРМАЦИОННЫЙ ; РОЛЕВОЙ ; ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ; ТВОРЧЕСКИЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-5.jpg)
Слайд 7ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
ЦЕЛЬ : СБОР ИНФОРМАЦИИ С ЦЕЛЬЮ ЕЕ АНАЛИЗА, ОБОБЩЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
![ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ ЦЕЛЬ : СБОР ИНФОРМАЦИИ С ЦЕЛЬЮ ЕЕ АНАЛИЗА, ОБОБЩЕНИЯ И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-6.jpg)
АУДИТОРИИ
/ Н-Р, « ИСТОРИЯ РУССКИХ ИМЕН И ПРОЗВИЩ», « SMS КАК НОВЫЙ РЕЧЕВОЙ ЖАНР» /
Слайд 8РОЛЕВОЙ ПРОЕКТ
ЦЕЛЬ : ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИЛИ ЛИТЕРАТУРНОЙ РЕАЛИИ ЧЕРЕЗ РОЛЕВОЕ ПОГРУЖЕНИЕ В
![РОЛЕВОЙ ПРОЕКТ ЦЕЛЬ : ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ИЛИ ЛИТЕРАТУРНОЙ РЕАЛИИ ЧЕРЕЗ РОЛЕВОЕ ПОГРУЖЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-7.jpg)
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИЛИ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПЕРСОНАЖ
/ Н-Р, « АНАЛИЗ БАСЕН И.А.КРЫЛОВА », «АНАЛИЗ СОБЫТИЙ В ПОВЕСТИ « КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» ГЛАЗАМИ Е. ПУГАЧЕВА» /
Слайд 9ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
ЦЕЛЬ : СОЦИАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УЧАЩИМИСЯ ЯЗЫКОВЫХ РЕАЛИЙ
/ Н-Р, « ПРИЧИНЫ ПОЯВЛЕНИЯ
![ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ ЦЕЛЬ : СОЦИАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УЧАЩИМИСЯ ЯЗЫКОВЫХ РЕАЛИЙ / Н-Р, «](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-8.jpg)
НЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ», « СТАЛ ЛИ МУЗЕЙНЫМ ЭКСПОНАТОМ ЯЗЫК КЛАССИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ?»
Слайд 10ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ЦЕЛЬ : СВОБОДНОЕ И НЕТРАДИЦИОННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
/ Н-Р, В ВИДЕ
![ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ЦЕЛЬ : СВОБОДНОЕ И НЕТРАДИЦИОННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ / Н-Р,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-9.jpg)
СТАТЬИ, ВИДЕОФИЛЬМА, АЛЬБОМА, КАТАЛОГА, ОБЪЕМНО-МОДЕЛЬНОГО ПРОДУКТА /
Слайд 11ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ЦЕЛЬ : НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ С ВЫДВИЖЕНИЕМ ГИПОТЕЗ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ СОВРЕМЕННОЙ
![ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ЦЕЛЬ : НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ С ВЫДВИЖЕНИЕМ ГИПОТЕЗ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/479661/slide-10.jpg)
НАУКИ
/ Н-Р, « ДИАЛЕКТИЗМЫ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ », «АББРЕВИАЦИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ »