Содержание
- 6. Приемы определения главной информации
- 7. Первый приём
- 8. Второй приём
- 11. Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и печалясь, невольно вспоминая давние, навсегда отжитые времена,
- 12. Определите, о чем текст (тема); какой вопрос главный? (проблема); зачем создан текст? (идея)
- 13. Выделите главную информацию в каждой части текста. Я долго стоял на берегу родной реки, радуясь и
- 14. Что во всем этом главное? Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой речкой, тонущей в зелёных
- 15. Что во всем этом главное? Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения людей спросят у нас
- 17. Скачать презентацию














Знакомство детей с художественной литературой
Законодательные основы гражданской обороны
Биологический бой
В ЛЕСУ
Искусство впечатляющих презентаций
Презентация на тему Символика герб, флаг и гимн
Культура Agile команд
Художественная обработка дерева
Поздние славянофилы
Определение масштаба в математике и географии
Астрономическое отделение
Сорго
Элементы комбинаторики
Презентация к юбилею школы
Проблема автора сочинение ЕГЭ
Конфликты в нашей жизни
Визуальное акцентирование
Финансовое взаимодействие с государством
ЗВОНКИ.
Вторая мировая война
Презентация на тему Подцарство Одноклеточные
Общероссийское движение Готов к труду и обороне - программа физкультурной подготовки
Степени сравнения имен прилагательных: сравнительная и превосходная
1. Что такое обязательное медицинское страхование?
Корпус и Блок Питания
«Комплексная безопасность -2012»
EDU 6005 – cours 10. Introduction à l’enseignement primaire
Труд, занятость безработица