Содержание
- 2. Цели урока: познакомить учащихся с основными способами решения задач по химическим уравнениям: находить количество, массу и
- 3. Какое явление не является признаком химических превращений: а) появление осадка; б) выделение газа; в) изменение объема;
- 4. «Куча мала» 4Al + 3O2 = 2Al2O3 MgCO3= MgO + CO2 2HgO= 2Hg + O2 2Na
- 5. Алгоритм решения расчетных задач с использованием уравнений химических реакций. 1. Внимательно прочитайте текст задачи 2. Составьте
- 6. Задача 1. Вычислите массу кислорода, выделившегося в результате разложения порции воды массой 9 г. Дано: m(Н20)
- 7. Над формулой в уравнении реакции запишем найденное значение количества вещества, а под формулами веществ — стехиометрические
- 8. Следовательно, n(O2)=0,25 моль Найдем массу вещества, которую требуется вычислить m(O2)= n(O2)*M(O2) m(O2) = 0,25 моль •
- 9. Задача 2 Вычисление объема вещества по известной массе другого вещества, участвующего в реакции Вычислите объем кислорода
- 10. Запишем уравнение реакции. Расставим коэффициенты 2Н2О = 2Н2 + О2 Над формулой в уравнении реакции запишем
- 11. Вычислим количество вещества, массу которого требуется найти. Для этого составим пропорцию 0,5моль х моль 2 моль
- 12. Задачи для самостоятельного решения При восстановлении углем оксидов Fe2O3 и SnO2 получили по 20 г Fe
- 13. Решение задачи 1. Дано: Решение: m(Fe) = 20г n(Fe)= m/M, n(Fe) = 20г/56г/моль=0,36моль m(Fe2O3)=? хмоль 0,36моль
- 14. Решение задачи 2 Дано: Решение: m(Cu2O)=10г m (CuO)=10г 1. Cu2O + H2 = 2Cu + H2O
- 15. CuO + H2 = Cu + H2O n(CuO) = m/ M(CuO) n(CuO) = 10г/ 80г/моль =
- 16. Домашнее задание изучить материал учебника с. 45-47, решить задачу Какую массу оксида кальция и какой объём
- 18. Скачать презентацию















Бала құқығы туралы
Автомобилестроение
Дж.А.Алиев, Н.М.Гулиев Карбоангидраза растений. М.: Наука, 1990, 175 с.
Презентация на тему Иван Алексеевич Бунин
Коммутатор D-LINK
Плотность овощей и фруктов, выращиваемых на приусадебном участке
Легкая атлетика
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК для 1-4 классов Знаете ли вы, что каждый 4-ый человек на Земле говорит по-китайски?
Стенд С01 linde улица
Сочинение описание животного 5 класс
МАОУпрогимназия №108
Долой бумагу! Долой курьевов! Даешь Производительность!
Презентация на тему Формы культуры
Нефтепродукты, полученные в результате крекинга нефти
Представление объединений ИАТЭ НИЯУ МИФИ
Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации дошкольников
День Матери
Число «Пи» и способы его вычисления на компьютере
Webinar requirement form
Интегрированный процессор для цифровой телефонии TETRA
Связи между справочниками
Презентация на тему Эпоха теории флогистона Пневматическая химия Развитие аналитической химии
Эта удивительная вода
Предпринимательство (8 класс)
Перспективы проведения Чемпионата Мира по футболу 2018 года в России
Гибкий Павел. Обучение аудированию и диалогической речи. Урок 1 (китайский язык)
Центральная Азия в 19 веке
Биоэквивалентность – как регуляторный механизм на фармрынках государств СНГ