Слайд 2План урока
Определение темы урока
Постановка целей урока
Знакомство со схемой «Разнообразие растений на Земле»
Изучение
![План урока Определение темы урока Постановка целей урока Знакомство со схемой «Разнообразие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302741/slide-1.jpg)
свойств группы растений
Самостоятельное изучение свойств одной из группы растений
Закрепление новых знаний
Подведение итогов
Слайд 3Тема урока: «Разнообразие растений на Земле»
Цели урока:
Показать разнообразие растительного мира на Земле
Дать
![Тема урока: «Разнообразие растений на Земле» Цели урока: Показать разнообразие растительного мира](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302741/slide-2.jpg)
характеристику разным группам растений
Расширить знания учащихся о растениях
Формировать навык самостоятельного изучения материала
Воспитывать в детях бережное отношение к природе
Слайд 4Разнообразие растений на Земле
мхи
водоросли
папоротники
цветковые
хвойные
![Разнообразие растений на Земле мхи водоросли папоротники цветковые хвойные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302741/slide-3.jpg)
Слайд 5Цветковые растения
Сейчас на Земле господствуют цветковые растения. Их так называют потому, что
![Цветковые растения Сейчас на Земле господствуют цветковые растения. Их так называют потому,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302741/slide-4.jpg)
они имеют цветки, из которых образуются плоды с семенами.
Цветковые растения – самая многочисленная и распространенная на Земле группа растений. На Земле распространено 350 тыс. видов растений.
К 2004 году ученым удалось классифицировать 287 655 видов, среди них 238 650 цветковых, 16 000 мхов, 11000 папоротников, 8 000 зеленых водорослей.
Растения встречаются повсюду.
Слайд 14Темы для самостоятельного изучения материала
Водоросли – стр. 40
Мхи – стр. 41
Папоротники –
![Темы для самостоятельного изучения материала Водоросли – стр. 40 Мхи – стр.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/302741/slide-13.jpg)
стр. 42
Хвойные растения – стр. 42-43