Содержание
- 2. Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, называются синонимическими. Например: город у моря -
- 3. Чтобы преобразовать словосочетание со связью согласование в словосочетание со связью управление, нужно сделать следующие операции: 1.
- 4. Чтобы преобразовать словосочетание со связью управление в словосочетание со связью согласование, следует произвести следующие операции: 1.
- 5. Чтобы преобразовать словосочетание со связью примыкание в словосочетание со связью управление, следует сделать следующие шаги: 1.
- 6. Таким образом, алгоритм замены словосочетания синонимом будет следующим: 1. Найдите в данном словосочетании главное (то, от
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, называются синонимическими.
Например: город
Словосочетания, которые имеют разное строение, но сходное грамматическое значение, называются синонимическими.
Например: город

Слайд 3Чтобы преобразовать словосочетание со связью согласование в словосочетание со связью управление, нужно
Чтобы преобразовать словосочетание со связью согласование в словосочетание со связью управление, нужно

1. найти в исходном словосочетании (плавательный бассейн) главное слово - бассейн
2. задать от этого главного слова падежный вопрос: бассейн для чего?
3. зависимое слово в исходном словосочетании не может быть прилагательным, оно должно являться существительным или местоимением: бассейн (для чего?) для плавания.
Например: стеклянная крыша - крыша (из чего?) из стекла.
Слайд 4Чтобы преобразовать словосочетание со связью управление в словосочетание со связью согласование, следует
Чтобы преобразовать словосочетание со связью управление в словосочетание со связью согласование, следует

1. найти в исходном словосочетании (гнездо глухаря) главное слово - (что?) гнездо, гнездо (чье?) глухаря; главное слово - гнездо;
2. зависимое слово нужно заменить согласованным определением (прилагательным, причастием, порядковым числительным, местоимением), отвечающим на вопрос какой?чей? Гнездо (чье? какое?) глухариное.
Например: топот коня - топот (чей?) конский.
Слайд 5Чтобы преобразовать словосочетание со связью примыкание в словосочетание со связью управление, следует
Чтобы преобразовать словосочетание со связью примыкание в словосочетание со связью управление, следует

1. найти в исходном словосочетании (внимательно слушать) главное слово - слушать (как?) внимательно: главное слово - слушать;
2. зависимое слово (а оно всегда является неизменяемой частью речи - инфинитивом, наречием, деепричастием, сравнительной степенью прилагательного или наречия) наречие внимательно следует преобразовать в имя существительное: слушать (как?) с вниманием.
Например: поехать работать - поехать на работу.
Слайд 6Таким образом, алгоритм замены словосочетания синонимом будет следующим:
1. Найдите в данном словосочетании
Таким образом, алгоритм замены словосочетания синонимом будет следующим:
1. Найдите в данном словосочетании

2. Главное слово оставляем без изменения (не меняем его грамматическую форму; в каком виде оно употребляется в задании, в таком виде и оставляем).
3. Теперь в центре внимания - зависимое слово! Определяем, какой частью речи оно выражено. При примыкании оно чаще всего выражается наречием, при согласовании - прилагательным, при управлении - существительным.
4. Читаем в задании, какой тип связи мы должны получить.
Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит, наречие заменяем синонимичным существительным, можно использовать предлог (например, рассказывала увлеченно – рассказывала с увлечением).
Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным (например, хрустальная ваза – ваза из хрусталя).
5. Обратите также внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится ПЕРЕД главным (хрустальная ваза), а при управлении - ПОСЛЕ главного (ваза из хрусталя).
Математическая игра Где чей домик
Пусть каждый день и каждый часВам новое добудет.Пусть добрым будет ум у вас,А сердце умным будет.
ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ
3 этап « Фразеологическое лото
Проект подготовила Басова О.И.
Твой выбор. Виды спорта. Тренера
Февральская революция в Петрограде. - презентация
МОУ «Красноярская СОШ» Автор: Абасова Эвилина Учитель: Малахова Елена Васильевна. Сочинение Красноярцы ковали Победу в тылу.
Волейбол. Соединенные Штаты Америки
Христианизация народов края
Искусство во имя Победы
Устранение неполадок средств безопасностимаршрутизаторовCisco ISR G2
Развитие социальной психологии
TRAVELLING BY AIR
Владимир Владимирович Маяковский
Путешествие по морю Рукоделия
Cwiczenie 1
Австрия Кокшарова-1
Юридическая ответственность
ВКР: Проектирование участка по производству полимерных изделий методом литья под давлением
Шекспировский вопрос
презентация газпром
Презентация на тему Разработка электронного дидактического пособия
НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ МОУ СОШ №20
Педагогический мониторинг как способ управления качеством образовательного процесса в школе
Портфолио учителя химии и биологии МОУ ВСОШ № 1 г. Кунгура Пермского края
Организация питания В МАДОУ Детский сад № 377 г. Перми
О компании