Содержание
- 2. Верно ли, что:
- 3. Имеют ли смысл выражения:
- 4. Решить уравнение:
- 5. Пример 1. Решить уравнение 2 sin2x + sinx - 1 = 0. Решение. Введём новую переменную
- 6. 1) sinx = 1/2, 2) sinx = -1,
- 7. Решение. Заменяя sin2x на 1-сos2x, получим квадратное уравнение относительно сosx. 6 ( 1-cos2x ) + 5
- 8. Cледовательно, сos x = - 1/2 или cos x = 4/3. Уравнение cos x = 4/3
- 9. Пример 3. Решить уравнение tgx + 2ctgx = 3. то уравнение можно записать в виде: Обозначим
- 10. t2 - 3t + 2 = 0. По теореме, обратной теореме Виета, t1 = 2, t2=1.
- 11. Пример 4. sin2 4x = 1/4 cos 2x =1/2 Решение. Х= ±π/6 + πn; n Є
- 13. Скачать презентацию










Сочинение по картине И. Я. Билибина Иван–царевич и лягушка-квакушка
Презентация на тему Агроэкосистемы
Правопис не- з різними частинами мови
Стилистические особенности эпистолярного жанра Интернет
Школьный стадион на территории МБОУ Лицей в микрорайоне №7
Виды теста
Pro bono в россии – лучше больше да лучше
Работа в приложении MS Project
Кто такой полицейский
Электронные таблицы Microsoft Excel
Исторические типы общества (10 класс)
«Действующее знание»
Судебная медико-социальная экспертиза вне государственной службы МСЭ
Презентация на тему Информационные модели
Информационный суверенитет - новая реальность
Роль личности в истории
Тема: «Причины и профилактика самовольных уходов детей»
Вода – это зеркало, отражающее нашу жизньИдея Масаро Эмоту заключалась в том, чтобы узнать, как влияют звуки, слова и мысли на струк
Классификация методов психодиагностики
Стресс и его влияние на человека
П О Р Т ФО Л И О п р о е к т а " Т реугольники"
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при КГУ»
Форма федерального статистического наблюдения № П - 4 Сведения о численности и заработной плате работников
Инвестиции. Задание
Использование технологии развития критического мышления учащихся (ТРКМ) на уроках
Роль инновационных образовательных учреждений в реализации Национальной образовательной инициативы «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
Не-слушатель. Поверхностный слушатель
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ:СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ