Презентация на тему Установление фашисткой диктатуры в Германии

Содержание

Слайд 1

ГОУ СОШ « Школа здоровья» № 1025 ВАО
Учитель истории Елдунова

Н.М.

Германия в 30-е гг. Нацизм и установление тоталитарного режима

ГОУ СОШ « Школа здоровья» № 1025 ВАО Учитель истории Елдунова Н.М.

Слайд 2

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ

.выявить закономерности между распространением тоталитарной идеологии внутриполитическим

состоянием общества;
.показать особенности фашистского режима в Германии, способствовать ориентации школьников на неприятие любых форм тоталитаризма;
.способствовать развитию познавательных умений , умений сравнивать исторические факты, определять в них общее и различия.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ .выявить закономерности между распространением тоталитарной идеологии внутриполитическим состоянием общества;

Слайд 3

Германия сильнее других европейских стран пострадала от « великой депрессии».

Если в Англии , Франции и ряде других стран кризис наступал после периода относительной стабилизации , то в Германии , хозяйство которой было подорвано колоссальными военными расходами и тяжелым бременем репараций ,экономика к его к началу только стала выправляться. Чувство обиды и униженности, сохранявшееся у миллионов немцев все послевоенные годы, дополнялось недовольством политикой Веймарской республики,неспособной навести порядок в стране.
Германия сильнее других европейских стран пострадала от « великой депрессии». Если в

Слайд 4

В этой обстановке стала расти популярность фашистской ,так называемой Национал-социалистической

рабочей партии( НСДАП) во главе с Гитлером.
В этой обстановке стала расти популярность фашистской ,так называемой Национал-социалистической рабочей партии(

Слайд 5

Фашизм – европейское по преимуществу политическое движение XX века ,

специфическая форма государственного правления.
Характерные черты:
Национализм и расизм
Неприятие демократии
Стремление создать тоталитарное государство
Преклонение перед насилием.
Фашизм – европейское по преимуществу политическое движение XX века , специфическая форма

Слайд 6

Особенности германского фашизма

Крайний национализм
и расизм

Крайняя
Агрессивность- стремление завоевать мировое

господство
Особенности германского фашизма Крайний национализм и расизм Крайняя Агрессивность- стремление завоевать мировое господство

Слайд 7

НСПДАП объявила немцев
« высшей расой»,арийцами наделенными правом управлять
«

низшими расами»
НСПДАП объявила немцев « высшей расой»,арийцами наделенными правом управлять « низшими расами»

Слайд 8

НСДАП
стала частью правительственной машины. Центральные и местные органы фашисткой партии

имели правительственные функции.
решения съездов получали силу законов.
в непосредственном подчинении партийного центра находились палаческие « штурмовые отряды» (СА),» охранные отряды» (СС).
НСДАП стала частью правительственной машины. Центральные и местные органы фашисткой партии имели

Слайд 9

Обстоятельства , способствовавшие установлению фашистской
диктатуры в Германии

Монополистическая буржуазия нашла

в ней выход из острой политической ситуации, созданной экономическим кризисом.
Мелкая буржуазия и часть крестьянства возлагали на нее надежды на смягчение экономических трудностей , вызванных ростом монополий и экономическим кризом.
Рабочий класс Германии оказался расколотым ( острая борьба между коммунистами и социалистами)
Обстоятельства , способствовавшие установлению фашистской диктатуры в Германии Монополистическая буржуазия нашла в

Слайд 10

1. Подданным государства является всякий, находящийся под сенью Германского рейха...

2. Подданство Рейха даруется согласно указаниям Закона о подданстве Рейха и государства. II 1. Гражданином Рейха является лишь подданный государства немецкой или близкой ей крови, доказавший своим поведением, что он готов и достоин верно служить немецкому народу и Рейху. 2. Право гражданства даруется путем выдачи свидетельства о гражданстве Рейха. 3. Только гражданин Рейха обладает всеми политическими правами, в соответствии с законом. III 1. Министр внутренних дел по согласованию с фюрером издает административные инструкции по проведению в жизнь и исполнению данного закона.
1. Подданным государства является всякий, находящийся под сенью Германского рейха... 2. Подданство

Слайд 11

Фашисты умело играли
на чувствах немцах, обещая им не только

« расплатиться» за поражение
в Первой мировой войне,но и создать « новый порядок» в мире.
Главную роль при этом порядке , утверждали фашисты , будет играть
Германия,несправедливо
обделенная « жизненным пространством».
Фашисты умело играли на чувствах немцах, обещая им не только « расплатиться»

Слайд 12

В социальной сфере фашисты обещали немедленный выход
из кризиса,
ликвидацию

безработицы , широкую национализацию и «справедливое» рабочее и аграрное законодательство.
В социальной сфере фашисты обещали немедленный выход из кризиса, ликвидацию безработицы ,

Слайд 13

Особенности экономики фашисткой Германии

1.Прямое административное регулирование хозяйственной жизни ( ускорение

развития военной промышленности; карточная система распределения)
2.Контроль над рынком рабочей силы и трудовых отношений (ликвидация профсоюзов; введение всеобщей трудовой повинности)
3.Ограничение свободы предпринимательства, рыночная экономика перестала функционировать.
Особенности экономики фашисткой Германии 1.Прямое административное регулирование хозяйственной жизни ( ускорение развития

Слайд 14


Преградить дорогу нацистам могли левые силы,представленные в рейхстаге и

стране социал-демократической и коммунистической партиями.Однако лидеры СДПГ и КПГ недооценили фашистскую угрозу и не смогли объединиться и дать отпор « коричневой чуме».
Преградить дорогу нацистам могли левые силы,представленные в рейхстаге и стране социал-демократической и

Слайд 15

Мероприятия фашистского правительства.

1.Ликвидация буржуазно-демократических свобод.
2.Предоставление неограниченных полномочий карательным органам.
3.Упразднение принципа

разделения властей ( сосредоточение законодательной и исполнительной функции в руках правительства)
4.Запрет всех политических партий( кроме НСДПА)
5.Административная реформа
6.Создание тайной полиции ( гестапо), концентрационных лагерей; антисеминизм.
Мероприятия фашистского правительства. 1.Ликвидация буржуазно-демократических свобод. 2.Предоставление неограниченных полномочий карательным органам. 3.Упразднение

Слайд 16

Прочитать & 14 , самостоятельно заполнить таблицу

Прочитать & 14 , самостоятельно заполнить таблицу

Слайд 17

РАБОТА СО СХЕМОЙ.

Вывешивается схема « Внешняя политика Германии», на основании

которой учащиеся делают вывод о характере внешней политики страны
РАБОТА СО СХЕМОЙ. Вывешивается схема « Внешняя политика Германии», на основании которой

Слайд 18

Расставьте в хронологическом порядке следующие события:

а) принятие расовых законов;
б) поджог

рейхстага;
в) путч в Баварии;
г) А.Гитлер получает полномочия президента;
д) рост влияния НСДАП в период экономического кризиса;
е) выборы в рейхстаг , на которых НСДАП не получила абсолютного большинства;
ж) Гитлер становится рейхсканцлером.
Расставьте в хронологическом порядке следующие события: а) принятие расовых законов; б) поджог

Слайд 19


Вопрос:
- Вначале он возглавлял отдел пропаганды партии. После установления фашистской

диктатуры стал рейх- министром народного просвещения и пропаганды. Благодаря ему в стране была создана четко функционирующая пропагандистская государственная машина, воздействующая на чувства и инстинкты человека. О ком идет речь?
Вопрос: - Вначале он возглавлял отдел пропаганды партии. После установления фашистской диктатуры