Содержание
- 2. Какое число следует за …. ? Назовите число меньше…..на…. ? Назовите число больше….на…? Какое число стоит
- 3. Засели домик 13 1 12
- 4. Заполни числовой ряд 1,…,3,…,…,6,7,…,9,10,11,…,…,…,15,16,…,18,…,20.
- 6. 1. Запишите число, состоящее из 1десятка. 2. Запишите число, состоящее из 1десятка и 6 единиц. 3.
- 7. Разложи числа на слагаемые 13 10 19
- 8. Весёлый счёт
- 9. Сосчитай до 20. 1 2 8 9 10 5 6 20 12 13 17 18 14
- 10. Впиши недостающие числа. 4 1 2 5 6 4 2 4 5 6
- 11. Соедини числа.
- 12. Соедини число с картинкой.
- 13. Сосчитай цепочку. -5 -11 -4 +2 +2 -7 +9 19 +8 +6 =19
- 14. Решите примеры.
- 16. Скачать презентацию













Предпосылки феодальной раздробленности, причины многообразия политических форм
Инновационные подходы к организации обучения по специальной дисицплине
Маркетинговые исследования и ситуационный анализ
Г о с т и н и ц а - Астра
Выставка рисунков «Ваши права»
Презентация на тему:
Презентация на тему Россия в начале 21 века
Проблема межличностных отношений в подростковой среде
Презентация на тему: Книгопечатание на Руси
High education
Презентация на тему Сестринский уход за больными в послеоперационном периоде
Презентация на тему:
Презентация на тему Табличные информационные модели (7 класс)
Жизнь луга. Луг – природное сообщество
Неорганические полимеры
Лучшие практики продвижения в социальной сети «Одноклассники» Елена Яковенко
Родина-Россия
Размещение АЗС с проектируемым участком СУГ в ситуационном плане
Профилактика наркомании в воспитательном процессе школы
«Терпение и труд, всё перетрут».
J- ROCK
Некоторые матричные операции в MS Excel
The Day of Greetings
Гноеродные кокки
Алексей Николаевич Плещеев 1825-1893
Тортуга остров пиратов
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 8-11-Х КЛАССОВ СРЕДСТВАМИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Сравнение брендов. История создания компаний