Содержание
- 2. Составители: ученицы 10 «а» класса МОУ «Большекатрасьской СОШ» Михайлова Лариса и Сорокина Светлана.
- 3. Основополагающий вопрос: Что такое счастье? По поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»
- 4. Цель нашего исследования: Проанализировать поэму Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» и выяснить: в чем ,по
- 5. О счастье мы всегда лишь вспоминаем. А счастье всюду. Может быть, оно Вот этот сад осенний
- 6. Вывод: Понимание счастья субъективно. Сколько людей – столько мнений.
- 7. А как понимают счастье герои поэмы «Кому на Руси жить хорошо» ? Семеро крестьян – искателей
- 8. В главе «Счастливые» мы видим других счастливых героев. Старушка счастлива тем, что собрала с небольшого участка
- 9. Солдат поделился своим счастьем: А в том, во – первых, счастие, Что в двадцати сражениях Я
- 10. Счастливой назвали Матрену Тимофеевну за ее смелость, мужество – она осмелилась дойти до самого губернатора, чтобы
- 11. И вот поэт знакомит нас с Гришей Добросклоновым и пишет: Быть бы нашим странникам под родною
- 12. Вывод: Итак, Н.А. Некрасов считает, что счастье человеческое в служении своему народу. Человек счастлив тогда, когда
- 13. Как понимают счастье наши сверстники? 43 старшеклассникам нашей школы был задан вопрос: В чем, по вашему
- 14. Диаграмма:
- 16. Скачать презентацию













Изобразительное искусство, архитектура, музыка
Уссурийский (Амурский) тигр
Балнова Елена Михайловна Учитель начальных классов ГОУ СОШ №638 г.Зеленограда
Всероссийская дистанционная мультиолимпиада-марафон Муравейник-2016
«Развитие творческих и интеллектуальных способностей на уроках математики.»
Як не потрібно робити презентацію
Презентация на тему Советская Россия в годы гражданской войны
Анализ выполнения тестовых заданий. Действия лиц, привлекаемых к проведению ГИА
Красота и целесообразность
Ткачество для начинающих
Подготовка к ЕГЭ по математике
Неофициальные символы России
Туризм. Ориентирование и топография
Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка
Кому поднять зарплату с января и где взять на это деньги
Художественная культура второй половины XIXв
сочинение
Государственные символы Российской Федерации
Евреи и нееврейская еда: законы и практика
Machu Picchu
20140927_lyulina-orientirovanie_na_mestnosti
Atlas. Воздушный аттракцион Скайлифт. Проект
Презентация омп итог
Тема урока: Обособленные обстоятельства.
Ислам как религия с исторической точки зрения
Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями
Севастопольский региональный центр по инвестициям и развитию
Оплата труда работников образовательного учреждения