Содержание
- 2. Цель: Дать школьникам представление о характеристиках колебательного движения: амплитуде, периоде, частоте, фазе колебаний; исследовать зависимость периода
- 3. ХОД УРОКА: Актуализация знаний 1. Какое движение называется колебательным ? 2. Каково основное отличие колебательного движения
- 4. II. Изучение нового материала 1. Демонстрация: а) возьмите два маятника одинаковой длины и массы. б) отведите
- 5. 3. Демонстрация: а) возьмите тяжелый(массивный) маятник, укрепленный на длинной нити в лапке штативе. б) отведите его
- 6. 4.Формирование понятия периода колебания: Обозначение, единица измерения в СИ формула ν=t/N, где N – число полных
- 7. 5.Формирование понятия частоты колебаний: обозначение единицы измерения, формула: H=1/T. 6.Формирование понятия фаза колебаний на примере колебания
- 8. III. Выполнение лабораторной работы по группам 1.Подвесьте на длиной легкой нити стальной или свинцовый шар и
- 10. 4.Для каждого из 5 опытов рассчитайте значение частоты колебаний маятника H=1/T, результаты внесите в таблицу. 5.Сделайте
- 12. Скачать презентацию