Содержание
- 2. Шевели мозгами! У Алёши а книг, у Бори b книг, а у Саши с книг. Что
- 3. Шевели мозгами! Какое выражение лишнее: 8 + 12 21 – 8 а + 128 74 +
- 4. Что такое алгоритм? Алгоритм – порядок выполнения действий. * да нет 6 +4 ˂15? -2 +6
- 5. Тема: ВИДЫ АЛГОРИТМОВ Цель: 1. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ АЛГОРИТМОВ. 2. НАУЧИТЬСЯ ИХ РАЗЛИЧАТЬ.
- 6. ВИДЫ АЛГОРИТМОВ * ЛИНЕЙНЫЙ ЦИКЛИЧЕСКИЙ РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ
- 7. * да нет 6 +4 ˂15? -2 +6 8 нет да ˂5? 1 +3 -2 2
- 8. Линейный алгоритм
- 9. a +7 - 4 + 7 x да нет Разветвляющийся алгоритм
- 10. a + 3 > 15? - 8 x да нет Циклический алгоритм
- 12. Тема: ВИДЫ АЛГОРИТМОВ Цель: 1. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ АЛГОРИТМОВ. 2. НАУЧИТЬСЯ ИХ РАЗЛИЧАТЬ.
- 13. * Рефлексия Я узнал новое … Я запомнил …
- 14. Мне было безразлично на уроке Мне было интересно на уроке Мне не понравился урок. Я ничего
- 16. Скачать презентацию













укр.м
Презентация на тему Экосистема Структура экосистемы
Приготовление завтрака
Тема 1. Финансы как экономическая категория
Огонь (9 класс)
ENGLAND
Презентация на тему Уменьшаемое. Вычитаемое. Значение разности
Презентация на тему Комплексная работа. Игрушка Робот-трансформер
Путешествие в страну гимнастику
Альтернативные, возобновляемые источники энергии и энергосбережение: естественное и принудительное
Vánoce v České republice
кандидат технических наук, доцент Грекул Владимир Иванович
Цифровые вычислительные устройства и микропроцессоры приборных комплексов
Число и цифра 10
1С-Битрикс: Сайт школы
О новой системе оплаты труда, формировании фонда заработной платы педагогических и руководящих работников
Как реализовать задуманное?
Приготування бутербродiв
«Методология образовательного процесса»
Информационные технологии в индустрии гостеприимства INTERNET
Конфликты и пути их решения
Механизмы возникновения и разрешения конфликтов
Чтобы зубы не болели
Урок- игра по творчеству М.Горького
Сравненительный анализ цен на сельскохозяйственную продукцию: Беларусь и мировые рынкиComparing agricultural prices: Belarus and internatioal markets
Безличные предложения (8 класс)
Стилистическое использование средств словообразования
Кабинетное исследование