Содержание
- 2. Введение Я - не радуга, не пламя! Что за птица? Угадай! Целый день болтаю с вами.
- 3. Гипотеза: Cами ли и в течение какого времени выхаживают своё потомство волнистые попугайчики? Цель: выяснить, как
- 4. Задачи: -изучить литературу о выращивании в домашних условиях потомства попугаев; -вести наблюдения за деятельностью волнистых попугаев
- 5. Методы исследования 1. Изучение литературы по теме . 2. Наблюдение за попугаями в период размножения и
- 6. Значение слова «попугай» 1. Попугай - лесная - лесная тропическая птица - лесная тропическая птица с
- 7. Волнистые попугаи в природе Родиной волнистых попугаев считается Австралия. На этом материке они распространены повсеместно и
- 8. Из-за своей доступности, шаловливости, кроткого и ласкового нрава, способности подражать голосу человека, волнистые попугайчики вот уже
- 9. У нас дома живут волнистые попугайчики. В разное время у нас жили несколько пар попугаев, которые
- 10. В эксперименте участвовали пара попугаев: Кеша и Теша. Вывод 1: Нельзя вмешиваться в процесс насиживания, переносить
- 11. Примерно через 2 недели в гнезде появляется первое яйцо, самка несет яйца через день, всего Теша
- 12. Какие они сначала маленькие и беспомощные Так как гнездо было на полу клетки, то особую трудность
- 13. Непредвиденная ситуация №1 Когда вылупилось три птенца, Теша вдруг выкинула из гнезда одно яйцо, мы подумали,
- 14. За оставшимися птенцами птица очень хорошо следила, согревала своим теплом и птенчики подрастали.
- 15. Измерение птенца
- 16. Непредвиденная ситуация №2 Через две недели после того, как птенцы вылупились, самка перестала их кормить, а
- 17. В результате птенцы перестали нас бояться, свободно шли на руки, встречали радостным писком. У нас подросли
- 18. К уже подросшим птенцам Кеша иногда проявлял интерес и стал их понемногу подкармливать, а также учил
- 19. Заключение Наше исследование подошло к завершению. Мы достигли цели исследования. Выяснили, как попугаи выхаживают своё потомство.
- 20. Список литературы Большая книга вопросов и ответов. Что? Зачем? Почему? /Пер. К. Мишиной, А Зыковой. –
- 22. Скачать презентацию



















Репликация, транскрипция
альтернативные источники тока
Обработка экспериментальных данных с помощью математического пакета MATHCAD
Приглашаем студентов ВУЗов 2 курса направления Строительство на профиль: Экспертиза и управление недвижимостью
Инклюзия
Движение и взаимодействие тел
Дресс-код: за и против
ПОСТРОЕНИЕ IT-ИНФРАСТРУКТУРЫГРУППЫ КОМПАНИЙ «ТРАСТ»Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ
Экскурсия в мир чисел: Римские цифры
Объект и исследование в дипломной работе
Мендерская церковь
Модели атомов. Опыт Резерфорда
Невербальные средства общения. Ольфакторные
BOM- И DOM-ОБЪЕКТНЫЕ МОДЕЛИ БРАУЗЕРА
МОЛЕКУЛЯРНОЕ СТРОЕНИЕ ОПЕРОНА
Электромеханические измерительные приборы
Свойства числовых неравенств (8 класс)
Синтез искусств в архитектуре. Витраж
Биография и творчество Лагина Лазаря Иосифовича
Основы антикоррупционной культуры
Ҡол Ғәли Йософ ҡиссаһы
МГД преобразователи энергии.Термоэлектрические и термоэмиссионные преобразователи энергии
Аннотация проекта.
Сахалинская морская капуста. КомбуФреш
Родительское собрание. «Федеральные государственные стандарты нового поколения». Новая воспитательная среда школы.
Новеллы гражданского законодательства
Секреты удачного снимка
Анализ лирического стихотворения