Содержание
- 2. Цель урока: познакомить учащихся с волшебным миром цветов; рассказать о том, как происходят названия цветов, где
- 3. "Любви к природе нечего стыдиться. Её, как солнце, в сердце не гаси. Будь человеком! Дай цветку
- 4. Все может родная природа: накормить своим хлебом… напоить из своих родников… удивить своей красотой…
- 6. У заснеженных кочек, под белой шапкой снеговой, Нашли мы цветочек, полузамерзший, чуть живой. подснежник
- 7. Текст № 1 Подснежник. Почему у самого первого весеннего цветка такое название — подснежник? Вот что
- 8. Текст № 2 Бессмертник. - И незабудки отцвели, и гвоздики отцвели, и колокольчики отцвели. Совсем нет
- 9. То фиолетовый, то голубой, Он на опушке встречался с тобой. Звонким названием он наделён. Посмотришь -
- 10. Текст № 3 Колокольчик. Растёт в лесу цветок, голубой, как небо, и такой голубой, что каждое
- 11. Текст № 4 Недотрога. Растение НЕДОТРОГА получило такое название за своё поведение. Вот что пишет Юрий
- 12. Текст № 5 Красивы? Конечно! До самого горизонта ходит от ветра рожь, и среди желтых огромных
- 13. Гвоздика, ноготки. Семена гвоздики напоминают маленькие гвоздики, а семена ноготков — птичьи ноготки.
- 14. лютик лютый лютовать разлютоваться
- 15. Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок, На него подуй слегка, Был цветок —
- 16. ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ- ЗНАЧИТ ЗНАТЬ ЕЁ. М.М. Пришвин
- 17. Пьеса П. И. Чайковского "Вальс ".
- 18. Давай пройдемся медленно по лугу,
- 19. И" здравствуй" скажем каждому цветку.
- 20. Я должен над цветами наклониться
- 21. Не для того, чтоб рвать или срезать,
- 22. А чтоб увидеть «добрые их лица»
- 23. И доброе лицо им показать.
- 24. А. П. Гайдар До чего люблю ромашки. И похожи все на солнце, и к нему устремлены
- 25. СПАСИБО! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
- 27. Скачать презентацию