Содержание
- 2. Детство Родился в городе Лебедянь Тамбовской губернии в 1884 году; Отец — православный священник, мать —
- 3. Об учёбе в Санкт-Петербургском политехническом институте: «В гимназии я получал пятерки с плюсами за сочинения и
- 4. Отношение к революции Летом 1905 года при возвращении из поездки в Египет через Одессу был свидетелем
- 5. Дебют В 1908 году Замятин выходит из партии и пишет свой первый рассказ — «Один»; Два
- 6. Первая мировая Во время Первой мировой войны Замятин выступал с антивоенных интернационалистических позиций, за повесть «На
- 7. Возвращение на родину В сентябре 1917 года Замятин вернулся в Россию; В 1921 году организовал группу
- 8. Гражданская война Во время Гражданской войны в России, оставаясь убеждённым социалистом, Замятин критиковал политику большевистского правительства;
- 9. Роман “Мы” В начале 1920-х годов Замятин создаёт роман «Мы». Советская цензура увидела в нём прикрытую
- 10. Иллюстрация к роману “Мы”
- 11. Эмиграция Замятин пишет статьи для французских газет, основная тема — состояние современной русской прозы, а также
- 13. Скачать презентацию










Жвачка: вред или польза
Государственные услуги в библиотечной сфере
Жидкие кристаллы 10 класс
TagilCity.ru – ведущий городской сайт Нижнего Тагила. Более 129 000 человек пользуются сайтом ежемесячно и просматривают 1 210 000 страниц. Кол
Олімпійський тиждень
ВИДЫ ИСКУССТВА
Презентация на тему Механические волны
Paper fridays
Кадровые технологии развития
Гражданское общество. Правовое государство
Занимательное правоведение
Документальный фильм Аполлон-11
Курт Левин. Социальная психология
Конвекционная печь
Системные методы в психологии
Методы (1)
Картинная галерея. Советский краеведческий музей
Болезни Земли
Анимированный баннер
Ачаирский Крестовый женский монастырь. От истоков до моего времени
Федеральное агентство по образованию Бийский педагогический государственный университет имени В.М.Ш
ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ
Рыба – ёж
Роль идентификаторов в брендировании регионов
Рыбацкие ложки
Викторина: спортивные загадки
Академическое красноречие и его виды, строение и языковые особенности
3. Сохранение, развитие и поддержка художественного образования детей и подростков