Содержание
- 2. Цели урока: повторить виды односоставных предложений, систематизировать знания о БСП; уметь устанавливать смысловые отношения между частями
- 3. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА. Расставьте ударение, запоминая правописание слов. Асимметрия, балованный, банты. Благовест, бомбардировать, браковщик, газопровод, гофрированный, гренки.
- 4. Виды односоставных предложений.
- 5. Соотнести предложения из 1 столбика с характеристиками предложений из 2 столбика.
- 6. Составление предложений по схемам: 1. [двусоставное], [безличное] 2. [определенно-личное] 3. [неопределенно- личное] 4. [назывное], [ двусоставное]
- 7. «Третий лишний». Прочитайте предложения. Составьте из них группы по принципу «Третий лишний» так, чтобы в каждой
- 8. «Цифровой диктант» ❶Делаю добро - чувствую себя хорошо. ❷Хочешь добиться уважения - начинай с себя. ❸Сыр
- 9. Условие, время.
- 10. Синонимичность БСП,ССП,СПП» 1)[время, условие]-[ ] 2)[ ] - [следствие] 3)[ ] - [сравнение] 4)[ ] -
- 11. Из 2-ух простых предложений составить БСП,ССП,СПП»
- 12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Бессоюзные предложения, знаки препинания в них». 1.Беседа по вопросам -
- 13. Составить предложения по схемам: 1) [ ], [ ]. ( перечисление) 2) [ ]- [ ].
- 14. 5)[ ],[ ] (перечисление) 6)[ ]-[ ] (условие) 7) [ ]; [ ]. 8)[ ]- [
- 15. Закончите сложные бессоюзные предложения, выберите нужный знак препинания. 1.Нас охватило чувство страха… (причина). 2.Я давно написал
- 16. Анализ примеров. Расставить знаки препинания и объяснить их постановку. Однако пора спать уже без четверти шесть.
- 17. Выборочный диктант. 1 вариант – выписать предложения, где необходимо поставить двоеточие. 2 вариант - выписать предложения,
- 18. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: повторить СПП , выписать из тестов 10 предложений с разными видами придаточных. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
- 20. Скачать презентацию




![Составление предложений по схемам: 1. [двусоставное], [безличное] 2. [определенно-личное] 3. [неопределенно- личное] 4. [назывное], [ двусоставное]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262908/slide-5.jpg)



![Синонимичность БСП,ССП,СПП» 1)[время, условие]-[ ] 2)[ ] - [следствие] 3)[ ] -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262908/slide-9.jpg)


![Составить предложения по схемам: 1) [ ], [ ]. ( перечисление) 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262908/slide-12.jpg)
![5)[ ],[ ] (перечисление) 6)[ ]-[ ] (условие) 7) [ ]; [](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/262908/slide-13.jpg)




ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТНА ТЕМУ
Напалм
ДЕВУШКИ
Lingua Progress
Технологии обучения
Спектры
Презентация на тему Наш класс
Водород
Невербальная коммуникация - жесты
Презентация на тему Изготовление розы из салфетки
Презентация на тему Зона степей Природные зоны России
Понятие мотивации
I want to be a fisherman
Творческий проект по технологии по теме «Сани «Зимняя сказка»»
Искусство Проторенессанса в Италии
С новым годом, люди!!!
Бутерброды канапе
Работа в кафе Юбилейное
Анализ педагогических результатов на основе мониторинга учащихся средней школы
Компьютер школьного учителя математики
ВИРТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТРЕХМЕРНЫХ СЦЕН
Современные проблемы экономической теории
Программа экологического воспитания дошкольников
The English language
ЛОГИСТИКА...
Критика маркетинга со стороны общественности
Маркетинг территории. Сердце Орла
Установка и обслуживание домофонов и видеонаблюдения