Слайд 2Загадки
Небольшая я лошадка.
Вся в линейку, как тетрадка.
Лакомлюсь малиной и медком пчелиным
Зебра
Медведь
Слайд 4Что бы вы хотели узнать об этих животных?
Слайд 5Цели урока:
Узнать, к какому классу относятся.
Выявить признаки данного класса.
Познакомиться с разнообразием животных
,относящихся к этому классу.
Слайд 6Всё это звери
тигр
Синий кит
морж
Летучая мышь
Слайд 7Признаки зверей
Тело покрыто шерстью
2.Четыре ноги
3.Выкармливают своё потомство молоком
Слайд 8
Не все звери рождают детёнышей
утконос
кенгуру
Не у всех зверей тело покрыто шерстью
дельфин
кит
Слайд 9По способу питания звери делятся на 4 отряда:
1 растительноядные
2. насекомоядные
3. хищники
4. всеядные
Слайд 10Физкультминутка
Хомка – Хомка, хомячок.
Хомка – серенький бочок.
Хомка рано встаёт,
Ушки моет, спинку
трёт.
Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку. Раз, два, три, четыре, пять!
Хочет Хомка сильным стать!
Слайд 11Растительноядные
олень
носорог
жираф
заяц
бобр
Слайд 15Исследовательская работа
1 группа.
В учебнике на стр.24 выполните первое задание.(1ряд)
2 группа.
Выполнить задание№27
в «Тетради» с.20 (2 ряд)
3 группа.
Найдите характерные признаки, которые объединяют всех зверей. (3 ряд)
Слайд 16Работа в тетради
самостоятельно
1 Страница22 №30
Слайд 17Работа в хрестоматии
Стр. 97 прочитать «Кто такие звери?»
Слайд 18Итог урока.
мы
вспомнили
Подтвердили
своё
предположение
Узнали
Научились