Презентация урока по теме «Звуки речи и буквы» 5 класс

Проверка домашнего задания. Конкурс сказок по данному началу.
Давным-давно был в некотором царстве могучий царь по имени …
Он царствовал премудро. И было у него три сына (дочери): …-царевич (царевна), …-царевич (царевна) и …-царевич (царевна).

Беседа
Какой раздел науки о языке называется фонетикой?
Какова роль звуков речи и звуков природы?
Как образуются звуки речи?
На какие две группы делятся звуки?
Чем отличаются гласные звуки от согласных?
Какие звуки – гласные или согласные – преобладают в речи?
В чём различие звуков от букв?

Работа над темой
Звуки мы произносим и слышим.
Буквы мы видим и пишем.
Для обозначения звуков речи используют квадратные скобки: буква а, звук [а].
- Всегда ли один звук обозначается одной буквой?
Не всегда. В словах лук и луг в конце произносится звук [к], который обозначается двумя буквами – к и г.
- Может ли одна и та же буква обозначать разные звуки?
Да. Например, слово чижи имеет две буквы и, обозначающие звуки [и], [ы].
- Какой вывод можно сделать?
Написание и произношение слов в русском языке не всегда совпадает.

Работа с учебником
Упражнение 32 (учебник, стр.22).
2. Чтение теории Б, В (учебник, стр.23-24).
3. Ответы на вопросы:
- Какие буквы не обозначают звуков?
- Какое значение они имеют в словах?
- В чем особенность букв е, ё, ю, я?

Игра «Найди третье лишнее»
Съехать, съесть, сесть.
Объехать, обещать, объединить.
Семья, скамья, семя.
Подъём, съёмка, льёт.
Заяц, берёза, клюют.
Яхта, мясо, судья.

Физкультминутка
А сейчас проведём небольшую разминку!
Я буду называть слова, в которых будут встречаться буквы е, ё, ю, я. Когда эти буквы будут обозначать 1 звук, вы поднимете голову вверх, хлопнете над головой 3 раза и опустите руки вниз. Когда буквы будут обозначать 2 звука, вы повернёте голову влево, а потом вправо и вернётесь в исходное положение.

Списывание с заданием
Задание: записать загадки, отгадать их, подчеркнуть слова с ь. Надписать над ними количество букв и звуков.
Летит – кричит, сядет –молчит, кто его убьёт, тот кровь прольёт.
(Комар)
Один льёт, другой пьёт, третий растёт.
(Дождь, земля, трава)
Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся.
(Ветер)

Работа над развитием речи
Чтение молча текста «Брат и младшая сестра» (учебник, стр.26-27).
Работа в парах.
1) Ответы на вопросы на стр.37.
2) Упражнение 45 (устно). Перевести слова с украинского языка на русский.

Подведение итогов
Над какой темой сегодня работали?
Что узнали нового?
Какие выводы сделали?
Что понравилось?
Что не понравилось?