Конференция работников образования лицея №1580 (при МГТУ имени Н.Э. Баумана)

Программа Конференции
Итоги 2010/2011 учебного года и основные направления развития лицея на 2011/2012 год в условиях реализации программы модернизации образования города Москвы
Доклад директора лицея, директора СУНЦ МГТУ имени Н.Э.Баумана, заведующего кафедрой СУНЦ-1 Граськина С.С.
Прения по докладу и принятие резолюции.
Разное

Основные итоги
2010/2011 учебного года
11 классы
Окончили лицей – 261 чел.
Поступили в МГТУ – 186 чел.
Получили 100 баллов на тестах по ЕГЭ – 5 чел.
9 классы
Окончили лицей – 158 чел.
Качество (ГИА):
русский язык – 79,1%
математика – 98,7%
физика – 96,2%

Итоги ЕГЭ, ГИА
2010-2011 учебный год

2009-2010 учебный год
Лучшие результаты

2009-2010 учебный год
Заместитель директора по УВР Дарьина С.Н.

2009-2010 учебный год
Заместитель директора по УВР Дарьина С.Н.

Рейтинг 8, 9, 10 классов
за 2010-2011 учебный год

8 классы

9 классы

10 классы

Для сравнения:
Рейтинг 10 классов за 2010-11 учебный год

«Итоги набора на 2011-2012 учебный год»
В 2011 – 2012 учебном году в лицее:
Восьмых классов – 6 (184 чел.)
Девятых классов – 6 (161 чел.)
Десятых классов – 12 ( 314 чел.)
Одиннадцатых классов – 11 (306 чел.)
Всего 965 учеников.

Для сравнения:
Всего в 10 класс в прошлом году подано заявлений - 506

Победители и призеры Всероссийской олимпиады (окружной тур)

Победители и призеры Всероссийской олимпиады (городской тур)

Олимпиада «Шаг в будущее» Техника и технология 11 класс Победители и призеры

Олимпиада «Шаг в будущее, Москва»
Техника и технология 11 класс

Олимпиада «Профессор Жуковский» 2011 год Победители и призеры 11 класс

Олимпиада «Профессор Жуковский» Математика 11 класс

Олимпиада «Профессор Жуковский»
Физика 11 класс

Олимпиада «Профессор Жуковский»
Техника и технология 11 класс

Основные пути развития образовательной
системы лицея и главные задачи на учебный год
Чему учить?
Обновление
содержания
Как учить?
Обновление
средств
обучения
Ради чего учить?
Ценности
образования

Главные задачи лицея
Совершенствование работы по сложившейся и успешно функционирующей в лицее системе обучения с учетом современных методов и приемов, новых форм контроля и особым вниманием к индивидуальной составляющей учебного процесса.
В связи с этим в качестве первоочередных задач предлагаются:
Разработка качественных критериев оценки деятельности педагогов, позволяющих эффективно и объективно осуществлять управление образовательным процессом в условиях введения НСОТ.
Внедрение электронного журнала, и, как следствие, повышение обратной связи с родителями, своевременное реагирование на проблемы в успеваемости и поведении, применение современных средств обработки информации в административной деятельности.

Главные задачи лицея
2. Продолжение научно-педагогических экспериментов по подбору новых технологий, форм и методов обучения. Совершенствование системы комплектования и аттестации учащихся.
Повышение качества и эффективности проведения учебных занятий на основе внедрения современных педагогических и информационных технологий.
3. Продолжение формирования системы совместной деятельности педагогического коллектива, психологической службы, других структурных подразделений лицея по созданию условий для воспитания всесторонне развитой личности, безопасной образовательной среды.
4. Продолжение деятельности в направлении интеграции усилий профильных кафедр и методических объединений по развитию творческого потенциала и исследовательской деятельности лицеистов; по сотрудничеству со структурными подразделениями МГТУ имени Н.Э. Баумана.