Содержание
- 2. Актуальность исследования Пауэрлифтинг является современным видом спорта и до сих пор не относится к олимпийским видам.
- 3. Цель работы- Изучение биомеханических параметров техники жима лежа в пауэрлифтинге. Задачи: Изучить характеристику двигательных качеств, а
- 4. Характеристика объекта исследования
- 5. Анализ предмета исследования Атлету необходимо научиться поднимать штангу различной массы с одинаковой техникой выполнения упражнения. Рис.
- 6. Экстраполяция управления движениями в жиме штанги лежа Экстраполяция управления движениями- это способность нервной системы, на основании
- 7. Технические аспекты жима штанги лежа на горизонтальной скамье в пауэрлифтинге В пауэрлифтинге жим (второе из трех
- 8. Совершенствование технического мастерства с учетом биомеханических параметров Рис. 4 Основные мышечные группы задействованные в жиме лежа
- 9. Выводы Отсутствуют объективные инструментальные данные о биомеханической структуре тренировочных и соревновательных упражнений, научно обоснованные рекомендации по
- 11. Скачать презентацию








Учет кредитных операций банка
Александринский пейзажный парк Петергофа
Древний Рим
презентация урок тигра (1) (2)
Things for the garden
Законы постоянного тока
Политика качества
Регистраця ООО
Публичный доклад директора 2010-2011 учебный год
Семейные ценности. Семья Проворновых
«Я выбираю ответственность»
Отчет о прохождении учебной практики в АО ВМЗ ТЭСЦ №3 линии ТПА 73 - 270
Магистральные модели
ПРИЧАСТИЕ
Итоги контроля обеспечения отдельных категорий граждан необходимыми лекарственными препаратами по результатам работы Управле
Уход и наблюдение за детьми грудного возраста
Я нарисую красками СУДЬБУ
02_2022_Asbis_Kazakhstan_H1_2022
Конкурс подворий Живем, играя на дне села в Московском поселке
Массовые репрессии в СССР 20-50 гг. XX в.
Бюджет дореволюционной Беларуси
Экологический календарь
Живопись как вид изобразительного искусства
Дед мороз и его братья
Кинопремьеры 2018
Искусство квиллинга
Степени сравнения прилагательных
КЛАССНЫЙ ЧАС И ЕГО РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ