Презентация. Тема 7

Информационная концепция знания
S
S1
Информация – поток сигналов, направленный от одного субъекта к другому
Знание – часть информационного потока, усвоенная и переработанная субъектом (превратившаяся в убеждение, веру, умения и навыки)

Критерии знания
Характеристики информации:
Синтаксическая
(логическая последовательность знаков, выражающих содержание информации)
Семантическая
(значение знаков и символов)
Прагматическая
(последовательность действий, связанных с использованием информации)
Критерии знания:
Синтаксический:
уметь развернуть и свернуть цепочку знаков (записать лекцию и затем подробно пересказать её)
Семантический:
уметь понимать смысл знаков и символов, декодировать их (владеть профессиональной терминологией)
Прагматический:
овладеть умениями и навыками (технологиями) практического действия (уметь сделать)

Основные этапы процесса познания
S
Чувственное познание
Рациональное познание
Практика
Знание
Стимул познавательной деятельности
Конечная цель познания
Критерий истинности теории

Формы чувственного и рационального познания
Чувственное познание:
Ощущение: фиксация отдельных свойств и качеств объекта;
Восприятие: отражение объекта в целостном чувственном образе;
Представление: способность при помощи памяти воспроизводить образы, воспринятые ранее.
Рациональное познание:
Понятие: фиксация в мышлении существенных свойств объекта;
Суждение: мысль, в которой понятия связываются в утверждение или отрицание, выражающие личное отношение говорящего;
Умозаключение: мысль, связывающая ряд посылок и следствий (суждений в логический вывод.

Взаимосвязь чувственного и рационального познания
Чувственное познание:
Эмоциональное состояние влияет на результаты рационального мышления.
Индивидуальный и коллективный чувственный опыт в прошлом и настоящем влияет на ход и результаты мышления
Рациональное познание:
Способности органов чувств к восприятию реальности развиваются рациональной тренировкой.
Результаты чувственого познания определяются рациональным осмыслением предшествующего личного и коллективного опыта

Результаты процесса познания
Заблуждение
Ложь
Дезинформация
Истина
Умышленное искажение истины
Представление истинного знания как ложного, а ложного как истинного
Неумышленное искажение истины

Процедуры обоснования знания, используемые конкретными науками…
Объективная реальность, материя (объекты и процессы) или субъективная реальность сознания (идеи, образы, ощущения)?
Проблема истины в философии
Классическая концепция истины:
истина – знание соответствующее действительности
Что есть действительность?
Каков механизм соответствия?
Однако!

Основные аспекты проблемы истины:
Что есть действительность?
Каков механизм соответствия?
Существует ли объективная истина?
Дана ли она нам сразу или постепенно?
Процедуры обоснования знания, используемые конкретными науками…
Соотношение абсолютной и относительной истин
Каковы
её
критерии?

Концепции истины
в современной философии
Когерентная
(Истинность =
доказанность)
Корреспондентная
(истинность = переводимость теории на язык опыта)
Прагматическая
(истинность = полез
ность)
Марксистская
(истинность = подтверж
даемость практикой)
Конвенциональная
(истинность = согласие всех членов сообщества)