Причины школьных конфликтов и пути разрешения

Слайд 20

Четыре способа релаксации

Четыре способа релаксации

Слайд 25

Если мы оказались в конфликтной ситуации

1. Объективно оценить ситуацию. Может быть я

Если мы оказались в конфликтной ситуации 1. Объективно оценить ситуацию. Может быть
не прав ?
2. Использовать принцип: «Время все расставит на свои места», «Все что ни делается - к лучшему».
3. Прощение и нисхождение привилегия царей. Отойти в сторону не значит проиграть.
______________________
Острота и глубина конфликта будет зависеть от того, является ли человек с которым мы в конфликте близким для нас.
4. Единственная причина когда невозможно идти на восстановление отношений с конфликтующей стороной –это преднамеренное, спланированное действие , направленное против нас.

Слайд 33

ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ И ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ
Гайваронский С.Э.
г.Темрюк
2014г.

ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ И ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ Гайваронский С.Э. г.Темрюк 2014г.

Слайд 38

Ответы:

От 6 до 12 баллов – человек достаточно гибок, но меняет отношение

Ответы: От 6 до 12 баллов – человек достаточно гибок, но меняет
с трудом, скорее в лучшую сторону. Открыт для компромиссов, но прежде, чем установить дружеские отношения, изучает партнёра.
От 13 до 19 баллов – осторожен, подозрителен. Всегда ожидает конфликта, умеет управлять окружающими, но плохо ориентируется в их психологии.
От 20 баллов и выше – человеку очень трудно ладить с людьми, для него конфликт – это образ жизни.
Имя файла: Причины-школьных-конфликтов-и-пути-разрешения.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0