Слайд 2Задачи:
«Реабилитировать» произведение незаслуженно забытого автора.
Увидеть в сатирическом изображении действительности реалии сегодняшнего дня.
Слайд 3Цель работы
Выявить и исследовать те ключевые стилистические позиции, которые делают язык писателя
смешным.
Слайд 4Практическая ценность
Практическая ценность нашего исследования состоит в том, что содержание данной
работы может быть использовано в практике преподавания ряда дисциплин: помощь в определении приемов комического в других произведениях, на спецкурсах по изучению индивидуального стиля писателя.
Слайд 5Направление
Исследование, с одной стороны, направлено на изучение приемов комического, с другой
– на всю систему языковых средств, содержащих в «свернутом виде» возможность использовать в определенном языковом окружении ироническую модальность.
Слайд 6Способы изображения комического в мировой литературе.
1.Автоматичность живого, схематичность сложного.
2.Внезапный поворот действия.
3.Неологичное в логичной форме.
4.Изображение маловажного важным, несерьезного – серьезным.
5.Неожиданная слабость сильного и сила слабого.
6.Нарушение историчности.
7.Комизм отжившего.
8.Комизм нового.
Слайд 7
Что скрыто под образами героев М. Е. Салтыкова – Щедрина?
Город
Глупов – Россия.
Глуповцы – россияне.
Беневоленский – Сперанский.
Угрюм-Бурчеев - Аракчеев.
Негодяев – образ Павла I.
Слайд 8Классификация приемов изображения комического в произведении Свифта.
Метафоры или стереотипные словосочетания.
Столкновение в одном
тексте созвучных слов.
Образование слов по аналогии.
Намеренное повторение слов с разным или одинаковым значением.
Сравнение.
Собственно придуманные автором микротексты и слова.
Синтаксические конверции.