Приказки на Граматиката

Имало едно време едно съществително име и един глагол. Те много си допаднали и решили да образуват изречение. Съществителното име станало
Подлог
а глаголът -
Сказуемо
Изречението гласяло така:
Детето
Кой?
играе.
Какво прави?

Много приятно минавало времето за Подлога и Сказуемото, но един ден дочули да казват за тях с насмешка: “Хм! Кратко изречение!”
Подлогът
Сказуемото
"Едно кратко изречение търси части да се разшири."
и
дали обява:

Едно Обстоятелство за място откликнало първо на обявата, дотърчало и се настанило най-отпред:
В двора
детето
Къде?
Кой?
Какво прави?
играе.

В този момент дошло едно Допълнение, което не било така нагло като Обстоятелството, та решило да застане след Сказуемото.
В двора
детето
с топка.
С какво?
Кой?
Какво прави?
Къде?
играе

Подлогът бил намръщен, защото забелязал, че Сказуемото се привързало към Допълнението.
Изведнъж обаче връхлетели три Определения и се лепнали към Подлога, Обстоятелството и Допълнението, без дори да искат разрешение.
Горкото изречение щяло да се пръсне.
В
тихия
двор
малкото
дете
играе
с
нова
топка.
Къде?
Какъв?
Каква?
Какво?
Кой?
Какво прави?
С какво?

Тук вече започнал спор. Подлогът извикал:
- Аз извършвам действието и съм най-главен. Затова ще стоя отпред!
Сказуемото, което се било заиграло с топката на Допълнението се сетило,че е главна част, и казало:
-Аз също съм главен, защото показвам какво действие се върши!
-Да, ама къде? Къде се върши действието? – прекъснало го нахалното Обстоятелство.
- А с какво? – обадило се тихо Допълнението.
Подлогът се ядосал, хванал за ръка Сказуемото и се придвижили напред. Всички части се ритали, блъскали, бутали. Горкото изречение не приличало на себе си:
Дете играе малко в двор тихия нова с топка.

Частите продължавали да спорят и сигурно горкото изречение щяло да си остане така, ако случайно не попаднало на дъската на 4 “в” клас.
Учителката попитала:
-Деца, кои части на изречението трябва да съкратим, за да стане то кратко?
Децата извикали в един глас:
Обстоятелството, Допълнението и Определенията.
И докато частите успеят да се опомнят ... учителката ги изтрила с гъбата.

останали в изречението доволни и щастливи.
Подлогът
Сказуемото
и
-Много е приятно да си в кратко изречение!
Детето
играе.