Прикладная психология

Психология – наука о фактах, механизмах, закономерностях психики, как складывающегося в мозгу образа действительности, посредством которого регулируется поведение и деятельность человека, имеющего личностный характер.
Задачи психологии как науки:
– обнаружить факты;
– установление закономерностей или законов;
– выявление механизмов реализации установленного закона;
– практическое использование.

Для современной психологии характерно:
процесс дифференциации, порождающий значительную разветвленность психологии на отдельные отрасли. Часто эти отрасли довольно сильно расходятся, сохраняя при этом общий предмет исследования – факты, закономерности, механизмы психики.
процесс интеграции - позволяет психологии поддерживать связь с другими науками.

ПРИКЛАДНАЯ
? ? ?
ПСИХОЛОГИЯ

Прикладная психология – это отрасль научной психологии, направленная на изучение типичных закономерностей психики людей в определенных условиях.
Задачи прикладной психологии:
Обнаружить факты (подробно описать психологические явления);
Установить закономерности или законов (переход от описания к объяснению добытых фактов, к нахождению причинно-следственных связей);
Выявить механизмы реализации установленного закона (найти движущую силу явлении);
Практическое использование (грамотное внедрение новых знаний в реальную жизнь, без вреда для человека).

Задачи прикладной психологии
психологическая диагностика с помощью тестов, экспертиза различных способностей или нарушений;
исследование привычек и структуры потребностей населения;
прогнозирование и планирование на основе процессов развития общества;
консультирование и психотерапия отдельных лиц и групп;
экспериментальные исследования основ прикладного применения, разработки и апробации проектов и реформ.

Формы применения прикладной психологии
Интерпретация – определение и объяснение психологических фактов.
Вмешательство – разновидности психологического поведения: поддержка, консультирование, информирование, мотивация, внушение, изменение, помощь и др.

Области прикладной психологии
Психология труда и производства
Инженерная и профессиональная психология
Психология общения
Судебно-медицинская
Военная психология
Экономическая психология
Психология рекламы, СМИ
Экологическая психология
Психология досуга, общностей, культуры
Психология спорта
Расстройства
Формы психотерапии
Этиология
Эпидемиологию
Индикация
Профилактика
Симптоматология
Исследование мотивации терапии

Интеграция психологического знания
является необходимым условием к постижению сложных закономерностей и глубоких связей мироздания, которые открывают путь к пониманию его как единой системы
Связано с самой психологией, с факторами развития психологического знания.
Связано с использованием психологических знаний в других науках.
Единство:
Компилятивный уровень
Конструктивный (созидающий)
Направления психологической интеграции

Онтопсихология
По Б.Г. Ананьеву – раздел психологии, изучающий онтогенез – развитие индивида как совокупности организменных, т. е. относящихся только к организму, свойств человека.
По А. Менегетти – развитие индивидуальности в целом, психология Бытия в человеке.

Практический психолог — специалист, имеющий соответствующее образование и уровень квалификации, оказывающий психологическую помощь (психологические услуги) населению, включающую полный или частичный спектр из направлений, предусмотренных соответствующими должностным обязанностям, определяемыми соответствующим «Положением о психологической службе» и конкретной ситуации, требующей психологического вмешательства или использования специальных психологических знаний и технологий.
Практическая сфера деятельности психолога

Требования к личности практического психолога
Черты характера:
концентрация на клиенте, желание и способность ему помочь;
открытость к отличным от собственных взглядам и суждениям, гибкость и терпимость;
эмпатичность, восприимчивость, способность создавать атмосферу эмоционального комфорта;
аутентичность поведения;
энтузиазм и оптимизм, вера в способности участников группы к изменению и развитию;
уравновешенность, терпимость к фрустрации и неопределенности, высокий уровень саморегуляции;
уверенность в себе, позитивное самоотношение, адекватная самооценка, осознание собственных конфликтных областей, потребностей, мотивов;
богатое воображение, интуиция;
высокий уровень интеллекта.

Уровни решения задач практической психологии
Научно-исследовательские задачи: изучение закономерностей развития и формирования личности с целью разработки методологических основ деятельности практического психолога; конструирование способов, методов и средств.
Прикладные задачи: разработка специальных программ, учебных пособий, методических материалов по практической психологии; выработка принципов психологического сопровождения развития личности, а также функционирования трудовых коллективов, учебных групп и других объединений людей;
Практические задачи: определяются конкретными проблемами непосредственно по месту профессиональной деятельности психолога- практика.

1. Психопрофилактическая работа
Разработка, апробация и внедрение развивающих программ для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа.
Контроль за соблюдение психогигиенических условий обучения и развития детей в образовательных учреждениях и семье, обеспечением гармоничного, психического развития и формирования личности детей на каждом этапе их развития.
Обеспечение условий оптимального перехода детей на следующую возрастную ступень, предупреждение возможных осложнений в психическом развитии и становлении личности детей и подростков в процессе непрерывной социализации.
Подготовка детей и подростков к сознанию тех сфер жизни, в которых они хотели бы реализовать свои способности и знания.
Своевременное предупреждению возможных нарушений психосоматического и психического здоровья детей.
Виды деятельности практического психолога

2. Психодиагностическая работа
Обследование психики индивида (или социально-психологических характеристик социальной группы) с помощью специальных методик с целью установления психологического диагноза.
Для психодиагностического обследования используют психодиагностические методы, т.е. исследовательские методы психологической науки. Особенностью психодиагностических методов является их измерительно-исследовательская направленность, что и обеспечивает количественную и (или) качественную оценку явления, которое изучается.

3. Развивающая и психокоррекционная работа
Активное взаимодействие психолога с детьми и взрослыми, обеспечивающее психическое развитие и становление личности детей, реализации возрастных и индивидуальных возможностей развития детей.
Участие в разработке, апробации и внедрении комплексных психолого-медико-педагогических развивающих и коррекционных программ.
Реализация комплекса индивидуальных ориентированных мер по ослаблению, снижению или устранению отклонений физическом, психическом, нравственном развитии несовершеннолетним.

4. Консультативная работа
Консультирование администрации образовательного учреждения по вопросам управления педагогическим коллективом, администрации и педагогов, по вопросам развития, обучения и воспитания и образования детей.
Консультирование родителей и членов семей детей по вопросам воспитания, семейных и межличностных взаимодействий.
Консультирование представителей других служб и государственных органов, обращающихся в образовательное учреждение с вопросами, связанными с развитии детей по проблемам возрастных и индивидуальных особенностей психического, личностного развития детей и молодежи, социализации и социальной адаптации несовершеннолетних.

5. Психологическая реабилитация
Психологическое сопровождение детей, членов их семей в процессе консультативной и психокоррекционной работы с ним.
Конструирование адаптивных моделей поведения и социальных взаимодействий, обеспечивающих наиболее полную социализацию и интеграцию в общество проблемных детей и их семей.

Служба практической психологии образования в России
Цель: содействие в создании в образовательном учреждении социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса.
Направления деятельности:
Научное направление
Прикладное направление
Практическое направление

Практическая психология бизнеса, рекламы и менеджмента
Психология бизнеса:
изучение особенностей личности современного предпринимателя;
характеристики делового общения бизнесмена;
основы эффективной мотивации сотрудников.
Психология рекламы
формы и средства рекламной деятельности;
технология создания рекламных писем, проспектов, объявлений;
психологические особенности восприятия рекламных роликов;
способы привлечения внимания в рекламе.
Психология управления
типы, стили и виды управления;
специфика управленческих действий на разных уровнях;
способы и методы убеждения;
влияние руководителя на социально-психологический климат в коллективе.

Психологическая служба образования
Появились в нашей стране в начале 80-х годов.
Включает в себя психологов, социальных педагогов, дефектологов, логопедов, других специалистов в зависимости от профиля учреждения
Региональные центры практической психологии – районные, городские, областные – главные методические и административные учреждения на данном уровне.
Призваны оказывать методическую помощь и руководство психологическими службами системы образования, принимать участие в аттестации и повышении квалификации практических психологов образования, а также оказывать психологическую помощь населению.

Практический психолог на предприятии
Основные направления работы:
Работа с персоналом
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности менеджера
Разработка корпоративной культуры, создание имиджа предприятия
Реклама
Формы участия психолога в работе предприятия:
психолог как независимый консультант, который работает с предприятием по договору и выполняет поставленную перед ним задачу;
практический психолог, работающий в штате предприятия;
практический психолог, работающий в психологической службе предприятия.

Особенности приложения психологических знаний в рекламе
Основные направления исследований в сфере рекламы:
определение эффективности рекламного воздействия;
мотивационные исследования;
изучение образа торговой марки.
Психологи в области рекламы могут проводить и фундаментальные исследования психологических механизмов, лежащих в основе действия рекламного сообщения. В таких исследованиях заинтересованы не производители, а рекламные агенства, которые используют их в практике рекламной деятельности.
Психология рекламы как прикладная область знаний, родилась на стыке экономики и социальной психологии.

Психология в юридической практике
Юридическая психология имеет дело с приложением психологических знаний к следственной, судебной и исправительной сфере деятельности.
Криминальная психология: психологические проблемы поведения и формирования личности преступника, мотивами преступления.
Судебная психология: особенности поведения участников уголовного процесса.
Пенитенциарная психология: изучение психологии личности заключенного, а также оказание помощи персоналу исправительных учреждений, как в работе с заключенными, так и в осуществлении эффективной саморегуляции.
«Виктимология» – исследование психологии жертвы.

Судебно-психологическая экспертиза
В рамках психологической экспертизы часто решается вопрос о наличии у обвиняемого какого-либо патологического аффективного состояния, либо других состояний (напр. переутомление, страх, горе), повлиявших на него в момент совершения преступления.
Кроме преступников или подозреваемых, нередко объектами исследования становятся потерпевшие и свидетели, так как получаемые психологом данные способствуют адекватной оценке их показаний, помогают судить об их достоверности.
Проводится по решению следователя или решению суда в отношении психически здоровых обвиняемых, свидетелей и потерпевших.
Понимание характера совершенного преступления невозможно без исследования структуры мотивов и потребностей, присущей испытуемому системы отношений, установок, ценностных ориентаций, без раскрытия внутренней психологической структуры личности.

Пенитенциарная психология
Работа с заключенными
Цели:
наказание
перевоспитание
профилактика преступлений
Работа с сотрудниками исправительных учреждений
Проблемы:
адаптация бывших заключенных к нормальной жизни в социуме;
профилактика преступлений, особенно среди несовершеннолетних;
администрация, а тем более воспитательский корпус мест лишения свободы не обладает достаточной психологической подготовкой и культурой.

Политическая психология
Изучает психологические условия эффективности политической деятельности
Направления деятельности политических психологов:
Участие в разработке и принятии решений.
Анализ динамики общественного мнения и поиск путей воздействия на установки и настроения граждан.
Оптимизация власти или политической структуры.
Создание политического портрета оппонентов и политических партнеров.