Содержание
- 2. РЕШЕНИЕ – ЭТО ВЫБОР АЛЬТЕРНАТИВЫ Цель организационного решения - обеспечить движение к поставленным перед организацией целям
- 3. Организационные решения Запрограммированные Незапрограммированные В высокой степени структурированы и формализованы Не требуют нестандартных подходов, подразумевают выполнение
- 4. Интуитивно Исходя из прошлого опыта и здравого смысла Рационально – объективно анализируя проблему Как руководитель принимает
- 5. Процесс принятия рациональных решений Диагноз проблемы Формулировка ограничений и критериев принятия решения Выявление альтернатив Оценка альтернатив
- 6. Диагноз проблемы Самый критический этап, которому отечественные руководители уделяют недостаточное внимание Четкое описание проблемы Выявление всех
- 7. Выявление всех причин возникновения проблемы Выявление изменений в объекте и внешней среде, предшествующих возникновению проблемы Выявление
- 8. Оценка вариантов решений При необходимости выполняется отсев лишних вариантов По критериям (редко) По ограничениям Качественная оценка
- 9. Качественная оценка вариантов решений
- 10. Количественная оценка вариантов решений
- 11. Количественная оценка вариантов решений с использованием веса критериев
- 12. Количественная оценка вариантов решений с использованием рангов
- 14. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com











 Индустриальный пейзаж
 Индустриальный пейзаж Технологический регламент. Лекция №5
 Технологический регламент. Лекция №5 Мотивация технология предпринимательства
 Мотивация технология предпринимательства Цветовое решение
 Цветовое решение Особенности христианского календаря
 Особенности христианского календаря Г С Н К "ГОСНАРКОКОНТРОЛЬ - 2011"
 Г С Н К "ГОСНАРКОКОНТРОЛЬ - 2011" Кукла из ниток
 Кукла из ниток Асинхронное взаимодействие
 Асинхронное взаимодействие Учитель биологии ГОУ СОШ № 613 ЦАО г. Москвы
 Учитель биологии ГОУ СОШ № 613 ЦАО г. Москвы Проект ОЭР «Педагогические условия формирования ценностного отношения школьников к русскому языку»
 Проект ОЭР «Педагогические условия формирования ценностного отношения школьников к русскому языку» Промо программы HPпо серверам стандартной архитектуры на май-июль 2010
 Промо программы HPпо серверам стандартной архитектуры на май-июль 2010 Герб ГБОУ школы №1125, г. Москвы
 Герб ГБОУ школы №1125, г. Москвы Жизнь луга. Луг – природное сообщество
 Жизнь луга. Луг – природное сообщество Разработка рецептуры мучного кондитерского изделия для здорового питания с использованием инулина
 Разработка рецептуры мучного кондитерского изделия для здорового питания с использованием инулина Презентация на тему Деление суммы на число (3 класс)
 Презентация на тему Деление суммы на число (3 класс) Возрастные особенности по анатомии
 Возрастные особенности по анатомии Не тяговый подвижной состав. Вагонное хозяйство
 Не тяговый подвижной состав. Вагонное хозяйство Причастный оборот, выделение его запятыми
 Причастный оборот, выделение его запятыми Продажи технологийvsтехнологий продаж
 Продажи технологийvsтехнологий продаж Внутренние силы Земли
 Внутренние силы Земли 78 лет
 78 лет Генераторы и регуляторы напряжения
 Генераторы и регуляторы напряжения Workshop Мышление внутри коробки
 Workshop Мышление внутри коробки ТранзасПуть от малого предпринимательствадо международного признания
 ТранзасПуть от малого предпринимательствадо международного признания Региональный студенческий хакатон ООО АИС город
 Региональный студенческий хакатон ООО АИС город Самопрезентация «Мой предмет – мое призвание»
 Самопрезентация «Мой предмет – мое призвание» Сущность АВС-анализа (принцип Парето)
 Сущность АВС-анализа (принцип Парето) Роль микроорганизмов в жизни человека
 Роль микроорганизмов в жизни человека