Пришла весна, её дыханье Над снежным пронеслось ковром. А. Фет

Девятое марта
Классная работа
Правописание согласных и гласных
в приставках

Цели урока
1. Формирование орфографического навыка правописания приставок с опорой на знание того, что приставки сохраняют одинаковое написание, независимо от произношения; тренировка умения образовывать новые слова с помощью приставок, графическое обозначение их на письме
2. Развитие самостоятельности получения знания; развитие мыслительных операций: анализа, наблюдения, развитие познавательных и творческих способностей.
3. Воспитание интереса и любви к родному языку, родной природе.

Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков! Чудесная выразительность речи в значительной мере зависит от них. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла.
Чуковский К.И.

бес- (бес-) па-
в- (во-) пере-
вз- (взо-) (вс-) по-
воз- (вос-) под- (подо-)
вы- пра-
до- пре-
за- пред- (предо-)
из- (изо-) (ис-) при-
на- про-
над- (надо-) раз- (разо-) (рас-)
не-, недо- роз- (рос-)
низ- (нис-) с- (со-)
о- су-
об- (обо-) у-
от- (ото-) через- (чрез-) (черес-)

Наблюдение
Сжечь, обтекаемый, наслаждение, отблеск, подписчик, прокатился, предсказатель, доверенный, перебежал, сшить, сразиться, сбросить.

Приставки I группы
пишутся всегда одинаково, независимо от произношения.
в (во-)- за- до- вы-
под- (подо-) пра-
на- с- (со-)
над- (надо-) пред- (предо-)
о- су-
об- (обо-) у-
от- (ото-) не-, недо-
пере- про-

¬
C -
[ с ] [ з ] [ ш ] [ ж ]

Собери пословицы
Весной часом отстанешь, днём не догонишь.
Весной пролежишь, так зимой с сумой побежишь.
Потрудись весной – сытым будешь зимой.

Физкультминутка
Милым детям нужно _стать,
Руки медленно _нять.
Пальцы _жать, потом _жать,
Так секунду _стоять.
Руки плавно _пустить.
Сесть, приставки _вторить.
О, с, раз, в, под, по

Михаил Михайлович Пришвин
(1873 - 1954) - писатель (прозаик, публицист).

Работа с текстом
Прозрачный лед
Хорошо смотреть на тот прозрачный лед, где мороз не наделал цветов и не закрыл ими воду. Видно, как ручей под этим тончайшим льдом гонит огромное стадо пузырей, и выгоняет их из-подо льда на открытую воду, и мчит их с большой быстротой, как будто они где-то ему очень нужны, и надо успеть их всех согнать в одно место.
М. Пришвин

Итоги урока
1. С какими приставками вы сегодня познакомились на уроке?
2. Какое правило для них характерно?

Домашнее задание (на выбор):
1. Придумать сказку о приставках. Сюжет и название придумайте сами.
2. Задание 512 на стр.180