Содержание
- 2. Актуальность: Актуальность темы обусловлена тем, что мобильный телефон очень распространен в нашей повседневной жизни, и нельзя
- 3. Цели: выяснить, положительные и отрицательные стороны влияния сотового телефона в жизни человека; - дать рекомендации учащимся
- 4. Задачи: *Изучить историю мобильной связи; *Выяснить, какую пользу, и какой вред несёт для человека сотовый телефон;
- 5. Методы исследования: Изучение и анализ научно-популярной литературы, периодической печати, работа с ресурсами сети Интернет, анкетирование.
- 6. Первый мобильный телефон Советский инженер Куприянович Л. И. и его ЛК-1 — самый первый мобильный телефон
- 7. 1958год. Вес -500г 1961год. Вес -70г, радиус действия 80км.
- 8. Первый сотовый телефон 3 апреля 1973 года. Опытный образец сотового телефона «Dyna TAC». Глава подразделения мобильной
- 9. История сотовой связи 6 марта 1983 г.- появился первый коммерческий сотовый телефон В 1989 году в
- 10. Камерофон — мобильные телефоны с функцией фотоаппарата или видеокамеры Смартфон — мобильный телефон, в котором можно
- 11. Положительные стороны мобильной связи: Экстренная связь Передача SMS Калькулятор Музыка Интернет Часы, будильник Фотографии, видеосъемка
- 12. Отрицательные стороны мобильной связи: Доказано, что если человек разговаривает по сотовому ежедневно более 45-60 минут, то
- 13. Достаточно двухчасового общения в день с вашим мобильным другом, чтобы через год ваше зрение упало на
- 14. Учёные включали телефон рядом с пробирками с человеческой кровью. Через час клетки крови, лимфоциты, вели себя,
- 15. Радиоволны разрушают клетки головной коры мозга.
- 16. На корпусе мобильного телефона нашли больше бактерий, чем на дверных ручках, клавиатурах, подошвах обуви и даже
- 17. Грозный мобильный
- 18. Влияние мобильных телефонов на здоровье детей
- 19. Правила пользования мобильным телефоном. 1. Чем короче разговор, тем безопаснее для здоровья. 2. Дождитесь соединения, прежде
- 20. Анкетирование учащихся начальных классов Всего было опрошено 130 человек. 1. Есть ли у вас сотовый телефон?
- 21. 2. Тебе нужен сотовый телефон? Вывод: В основном ребятам нужен телефон для разговора с родителями (84,6%)
- 22. 3. Носишь ли ты телефон в школу? Вывод: 54,6% опрошенных детей носят сотовые телефоны в школу.
- 23. 4. Можешь ли ты обойтись без телефона месяц? Вывод: Большинство учащихся не испытывают психологической зависимости от
- 24. 5. Знаете ли о вреде сотового телефона? Вывод: Больше половины опрошенных учащихся считают, что сотовый телефон
- 25. 6. Опасен ли сотовый телефон во время грозы? Вывод: 83,1% опрошенных учащихся считают, что сотовый телефон
- 26. Мобильный телефон может быть не только полезной необходимой вещью, но и оказывать вредное воздействие на организм
- 28. Скачать презентацию

























Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями
Презентация на тему Лес - природное богатство
Кораблю нужен курс
Seasons and weather
Финансовые отношения - это основа финансовой политики. Тема 1
Презентация на тему Одуванчик
Синтаксис и пунктуация
Пирамида
Цикл менеджмента. Функция управления: организация
Ландшафтный свет
Презентация на тему о вреде энергетических напитков
Сказка о том, как колобок учил правила дорожного движения
Роль инновационного педагогического сообщества г.Тюмени в реализации приоритетного национального проекта «Образование»
«СОЛНЕЧНЫЙ»
А П П Л И К А Ц И И
ОБЗОР РЫНКА МОБИЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
Кто ты, кроманьонец?
Психологический портрет фронтовика на основе дневника моего ровесника
ВКР: Выбор варианта доставки крупногабаритной строительной техники из республики Корея в Российскую Федерацию
Тренды сезона весна/лето 2021. Мода
Азнакай талантлары. Җавап бир!
«Власть одного человека над другим губит прежде всего властвующего» Л. Толстой
Корпоративный сайт Института материаловедения и металлургии
Нетрадиционное в нетрадиционном: коллективные блоги как часть интернет-СМИ. Для чего и вместо чего.
Практическая деятельность школы по созданию здоровьеразвивающей среды обучения в рамках ГЭП «Формирование здоровьеразвивающег
-пропаганда здорового образа жизни; -определение лучших команд классов; -определение уровня двигательной активности школьников.
Коспле́й (косупурэ, costume play — костюмированная игра)
Концепция создания в Ханты-Мансийском АО-Югре Регионального Фонда компенсации выпадающих доходов инвесторов в объекты коммуналь