РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КОММУНИКАТИВНЫХСПОСОБНОСТЕЙЧЕРЕЗТЕАТРАЛИЗАЦИЮ

Что же такое коммуникативные способности? Психологи определяют это как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.

Я хочу!
Я умею!
Я знаю!
Способность к общению включает в себя желание вступать в контакт с окружающими .
- умение организовывать общение: слушать, эмоционально сопереживать, решать конфликтные ситуации
.
- знание норм и правил , которым необходимо следовать при общение с окружающими .

Для развития коммуникативных способностей у детей я поставила перед собой следующие
- обучение детей пониманию себя - Я и Я.
- воспитание интереса к окружающим людям – Я и Другие.
- развитие навыков общения со сверстниками, взрослыми.
- формирование умений и навыков практического владения выразительными средствами: интонацией, мимикой, жестами.
- развитие самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния.
- обучение детей речевым средствам общения.
- коррекция отрицательных черт характера.
Задачи:

Решать поставленные задачи я решила через театрализацию.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности очень широки. Дети знакомятся с окружающем миром через образы, звуки, эмоции, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и развитие речи – активизируется словарь, совершенствуется звуковая культура речи.
Важно, что театральная деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, заставляет сочувствовать персонажам, сопереживать им, формирует опыт социальных навыков - дружба, доброта, честность, смелость и т.д. .
Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать свои проблемные ситуации от лица персонажа, помогает преодолеть застенчивость, робость, неуверенность в себе.

В соей работе я использую театрализованные игры, создание игровых ситуаций, стимулирующих активность детей, побуждающих к сближению друг с другом.

Настольный театр
НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Театр своими руками!
ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ

Иллюстрирование сказок, пиктограммы.
Иллюстрирование СКАЗОК,
ПИКТОГРАММЫ.

ДРАМАТИЗАЦИЯ

Работая над сказкой я использую метод проекта-
определяю цели и задачи .
выделяю этапы работы и методы решения задач.
презентация – драматизация .

воспитание теплых чувств в семье, умение общаться, слушать и слышать друг друга.
С.Я. МАРШАК «Кошкин дом»
Цели:

Познавательные – познакомить с профессией – пожарный; закреплять знания детей домашних животных и их детенышей; развивать память, ориентировку в пространстве, умение действовать согласовано, включаясь одновременно или последовательно.
Развитие речи – пересказ сказки, диалог, рассказывание по иллюстрациям.
Эмоциональное развитие – учить передавать различные эмоции с помощью интонации, мимики, жестов- радость, страх, обида , холод… Развитие мелкой моторики- рисование, обводка, штриховка, оригами, ручной труд.
Воспитательные –уважать труд взрослых, воспитывать желание помогать, учить сопереживать своим близким, учить безопасному обращению с огнем, закреплять знания как вызывать пожарных, скорую.
Задачи:

Беседа о профессиях родителей, знакомство с профессией пожарный, рассматривание фотоматериалов: работа пожарных, техника,
оборудование, обмундирование.
Чтение художественной литературы.

Зоо\лото- Домашние животные и их детеныши.
Чтение сказки, рассматривание иллюстраций.
Рисование иллюстраций к
сказке, обводка героев,
штриховка.
Создание игровых ситуаций
-а как бы поступил ты?
пиктограммы - грусть, злость, обида, радость…

КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ РАССКАЗ
О МАМЕ.

Разучивание диалогов с помощью игрушек.
Создание настольного театра.
Проигрывание сцен из спектакля –учимся взаимодействовать
друг с другом, вовремя
вступать в диалог,
находить свое место
относительно друг друга.
Соединение отдельных сцен в единое целое.

выступление перед родителями,
выступление перед детьми другой группы.
драматизация

Театрализация помогает не только развивать коммуникативные способности ребенка, но и способствует всестороннему развитию, а так как я провожу и работу с родителями -- индивидуальные консультации, папки-передвижки, конкурсы, оформление костюмов, участие в открытых мероприятиях -- то и развивает общение ребенка в семье.