Проблемыметодического обеспечения учебных дисциплин в контексте ФГОС нового поколения

ЧТО? ГДЕ? КАК?
Особенность новых рабочих программ- практикоориентированность
-большой %
п/р и л/р
-самостоятельная
работа обучающихся

Делать ?
ЧТО?
КАК?
ГДЕ?

ПЕДАГОГ
ИНСТРУКЦИИ
ЭТАЛОН
КОНСУЛЬТАЦИИ
ДИАГНОСТИКА
ЭКСПЕРИМЕНТ
ПРОВЕРКА
ОЦЕНКА

ПЕДАГОГ
ИНСТРУКЦИИ
ЭТАЛОН
КОНСУЛЬТАЦИИ
ДИАГНОСТИКА
ЭКСПЕРИМЕНТ
ПРОВЕРКА
ОЦЕНКА

ДЕЛАЮ
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
А
В-1

ДЕЛАЮ – развиваюсь, осваиваю компетенции
Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением А. Дистервег

КАК СДЕЛАЛ?
В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя ( М.Бэбкок)
РЕФЛЕКСИЯ
А

Методическое обеспечение –
основа организации учебного процесса
Конкурсы
Конференции
Семинары
Круглые столы
Взаимопосещения
Повышение квалификации
Самообразование

Критерии оценки качества методического обеспечения
практических занятий
-Четкая и конкретная формулировка задания
-Успешность не зависит от того, располагает ли его выполняющий теми или иными знаниями
-Имеются источники информации
(простые, понятные, интересные, эффективные)
-Разработаны задания разного уровня сложности
- Имеется инструмент проверки

Структура практических занятий
Мотивационный этап
Инструктаж
Выполнение заданий (проектов, исследований); самопроверка
Рефлексия

Практическая работа № 1
Тема_____________________________________________
Цель работы:
(Усвоить ...Познакомиться ..Повторить...)
Задачи:
Изучить инструкции (положения, материал из учебника, электронный материал)
Классифицировать ....
Составить обзор..... (классификацию, отчет, презентацию)
Заполнить таблицу....
Оценить.......
Сопоставить...
Провести эксперимент.....
Выполнить контрольные упражнения (тест, задания проблемного характера)

Оборудование, принадлежности, учебные материалы:
Презентация
Инструкции
Методическое пособие
Компьютер, проектор, телевизор, .
Справочная и учебная литература:
1.
2.
Инструкция (указания к работе):
Проанализируйте задание.

Ход работы
1.
2.
3.
4.

Критерии оценки