Содержание
- 2. Цель урока: ● Показать взаимосвязь математики и экономики на примере современного кредитования; ● Сформировать представления о
- 3. Ход урока Учитель экономики: В современной жизни возможность получения бесплатного образования всё больше уменьшается, и расширяется
- 4. Сообщение « История возникновения банков».
- 5. « История возникновения банков». Исторически банки возникли намного раньше своего названия. Считается, что слово «банк» произошло
- 6. БАНК – финансовое учреждение, которое сосредотачивает временно свободные денежные средства (вклады) и представляет их во временное
- 7. При предоставлении кредита банком учитываются следующие принципы кредитования: СРОЧНОСТЬ ПЛАТНОСТЬ ВОЗВРАТНОСТЬ Банк предоставляет кредиты на определённый
- 8. В банковской системе при расчёте кредитов используются следующие понятия: Сумма платежа кредита Гашение кредита Гашение процентов
- 9. Цена кредита Прибыль банка Затраты банка на ведение дел Процентный доход вкладчиков
- 10. Ориентировочный расчёт выплат по кредиту Размер кредита(руб) – 600 000 Сумма кредитования(%) – 18 Срок (мес.)
- 11. ГРАФИК ПЛАТЕЖЕЙ
- 12. З А Д А Ч А Сберегательный Банк России предлагает населению «образовательный кредит» для получения высшего
- 13. Решение: 1.Подсчитаем общую сумму за обучение: 20 000 ∙ 5 = 100 000 (р.) 2. Подсчитаем
- 14. ЗАДАЧА Сберегательный банк предоставляет населению кредит на развитие предпринимательской деятельности. Рассчитайте сумму гашения кредита и сумму
- 15. РЕШЕНИЕ: 1. Подсчитаем размер кредита: 10000000 : 180 =55555,6≈56000(р.) 2. Подсчитаем сумму гашения процентов за первый
- 16. ФОРМУЛЫ расчёта ежемесячной выплаты Сумма ежемесячного платежа Гашение кредита: Гашение процентов: Платёж за кредит на n-ый
- 17. Точная формула расчёта гашения процентов по кредиту: Остаток от предыдущей выплаты умножить на процент кредитования, поделить
- 18. Домашнее задание: стр. 98 – 106; гл.11 И И Т О Г
- 19. Итог урока: Учитель математики: Ребята! Надеемся, что знания, полученные на этом уроке, пригодятся вам в дальнейшем.
- 20. Итог урока: Учитель экономики: Рассмотренный на уроке материал познакомил вас только с одной функцией, выполняемой банком:
- 21. СПАСИБО за УРОК!
- 23. Скачать презентацию




















На рыбалку. Тренажёр по английскому языку
Развитие социального партнерства школы
Презентация без названия
Действия в экстремальных условиях и основы выживания лекция для слушателей «Школы горного туризма базового уровня» лектор: Бе
Искусство витража
Подготовка к сочинению по картине И. С. Остроухова «Ранняя зелень»
Атлас Куменского района Кировской области
ОТРЕДАКТИРУЙ И ВСТАВЬ КАРТИНКИ
Автоматизация водоснабжения ББУ. (Тема 8)
Спектакли на этой неделе
Казахский национальный медицинский университет им. С.Д.Асфендиярова Значение фармакоэкономических исследований для эффективног
П Р О Е К Т «Ш К О Л Ь Н А Я С Е Т Е В А Я Л А Б О Р А Т О Р И Я»
Почему в Антарктиде не возможно проживание постоянного населения ?
Презентация на тему Теория самопроизвольного зарождения Альтернатива креационизма
Презентация по английскому Areas of London Районы Лондона
Сибирский государственный университет геосистем и технологий. Научная жизнь кафедры экологии и природопользования
Содержание образования и структура непрерывного образования
Отличие управления персоналом от управления человеческими ресурсами
Пещерные храмы в Эллоре (искусство Индии)
презентация АДК 09.09
Математический КВН
Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика
Использование объектов MS Office
Породы лошадей
Образовательное семьеведение в РФ
Uchet_materialov_v_puti
Клиническое значение анализа крови
Презентация на тему Конституционные обязанности гражданина России