Проектная деятельность в Кванториуме. Образовательный процесс

Содержание

Слайд 2

Погружение в проектную деятельность

Предварительная защита идей

Презентация экспертной комиссии

1-4

апреля

1-4

апреля

Погружение в проектную деятельность Предварительная защита идей Презентация экспертной комиссии 1-4 апреля 1-4 апреля

Слайд 3

Погружение в проектную деятельность

Работа с проектом

Тест

4-20

апреля

20

апреля

создание прототипов, доработка

Погружение в проектную деятельность Работа с проектом Тест 4-20 апреля 20 апреля создание прототипов, доработка

Слайд 4

Погружение в проектную деятельность

Конкурс идей

Конкурс «Траектория успеха»

27-30

апреля

28

мая

плакат, прототип, презентация

Погружение в проектную деятельность Конкурс идей Конкурс «Траектория успеха» 27-30 апреля 28 мая плакат, прототип, презентация

Слайд 5

Паспорта проекта

Название проекта
Проектная команда
Проблемная ситуация
Целевая аудитория
Цель и задачи проекта
Актуальность проекта
Новизна проекта
Этапы реализации

Паспорта проекта Название проекта Проектная команда Проблемная ситуация Целевая аудитория Цель и
проекта
Ресурсы проекта
Результаты

Название проекта должно отражать его содержание.
Возможные составляющие названия проекта: 1) Отглагольное существительное, определяющее суть работ (создание, модернизация, внедрение, разработка, осуществление, выделение и т.д.)
2) Основной продукт проекта (аэростатический летательный аппарат, полигон для испытания автомобилей, международная выставка достижений в сфере нейробиологии и т.д.)
3) Географический масштаб, если он необходим и определяет масштаб проекта (на территории Орловской области, в городе Орле и т.д.)
Для удобства дальнейшего использования можно привести краткое название проекта.

ФИО наставника, ФИО участников команды

Необходимо кратко описать суть проблемы. Проблема должна быть реальной, формулировка – конкретной. Избегайте слишком общих, глобальных проблем.

Для кого предназначен данный проект, чьи проблемы он решает, кто заинтересован в его реализации.

Цель проекта должна отражать, ради чего был создан проект и чего именно он достигнет. Её можно формулировать, используя отглагольное существительное, указывающее на способ достижения планируемого результата (исследование, доказательство, разработка, апробация, создание, организация, и др.) Задачи представляют собой конкретные действия, приводящие к выполнению цели. Правильно сформулированная задача должна быть конкретной, измеряемой, достижимой, соответствовать общей цели и предполагать конкретные сроки выполнения.

Актуальность означает важность, значимость, востребованность чего-либо в данный момент времени. Актуальность предполагает ответ на вопрос: «Почему ваш проект имеет значение в настоящее время?»

Новизна – это то, что еще не было создано/изучено/выявлено/… по определенной теме или в конкретной сфере. Здесь можно ответить на вопрос: «Чем отличается ваше изобретение/технология/исследование/… от уже существующих (аналогичных)?»

Каждый этап должен заключать в себе самостоятельный результат. Возможные варианты этапов реализации проекта:
1) Определение проблемы. 2) Определение цели и задач. 3 )Подготовка и планирование. 4) Реализация проекта. 5)Подведение итогов.

Что нужно, чтобы достичь результата. Технические, методические и иные материалы, которые необходимы для реализации проекта. Это могут быть: люди (какие, сколько); помещения (какие, где, на какой период времени); расходные материалы (какие, в каком количестве); информационные/аналитические материалы (какие) и иное. Деньги – не ресурс.

Главный результат проектной деятельности – реальный продукт (материальный, интеллектуальный, социальный, организационный и др.), позволяющий решить сформулированную в начале проектной деятельности проблему)

Слайд 6

Проект

это уникальная деятельность, направленная на достижение определенного результата (цели) при имеющихся ограничениях

Проект это уникальная деятельность, направленная на достижение определенного результата (цели) при имеющихся
в ресурсах (времени, деньгах и пр.), а также определенных требованиях к качеству и имеющая некий уровень риска.

Есть образ идеального результата

Актуальная проблема/задача

Нет способа решения, реализации замысла

Слайд 7

Цели и задачи проекта

Цель
это то, что мы хотим достичь в результате

Цели и задачи проекта Цель это то, что мы хотим достичь в
выполнения проекта

Задачи
это набор шагов к достижению цели

ЦЕЛЬ

Задача 1

Задача 2

Решить задачу – это значит получить результат, необходимый для достижения цели, конечной или промежуточной

Слайд 8

Ключевые особенности проекта

ЦЛЬ

ПРОЕКТ

Решает «проблему» заказчиков

Ограничен в ресурсах

Управляемый процесс, а не

Ключевые особенности проекта ЦЛЬ ПРОЕКТ Решает «проблему» заказчиков Ограничен в ресурсах Управляемый
хаотичный набор действий

Содержит в себе исследования и изобретения

Слайд 9

Что важно для формирования проекта?

ЦЛЬ

ПРОЕКТ

1. Цель 2. Идея 3. Определение заказчика/интересанта 4.

Что важно для формирования проекта? ЦЛЬ ПРОЕКТ 1. Цель 2. Идея 3.
Постановка задач и формулировка требований к проекту и продукту 5. Организация работы по жизненному циклу проекта 6. Определение времени окончания проекта

Слайд 10

Кейс

ЦЛЬ

проблемы нет, задача решена, продукт известен

ПРОБЛЕМА

ЦЛЬ

ЗАДАЧА

ЦЛЬ

ПРОДУКТ

Ищем способ, благодаря которому было найдено такое

Кейс ЦЛЬ проблемы нет, задача решена, продукт известен ПРОБЛЕМА ЦЛЬ ЗАДАЧА ЦЛЬ
решение и получен продукт

Слайд 11

ТИПЫ ПРОЕКТОВ

ЦЛЬ

ПРОЕКТ

ТИПЫ ПРОЕКТОВ ЦЛЬ ПРОЕКТ

Слайд 12

Методы управления
проектами

ЦЛЬ

ГИБКИЕ МЕТОДЫ

ЖЕСТКИЕ МЕТОДЫ

1. AGILE 2. SCRUM 3. KANBAN

Каскадная методология («Водопад»)

Методы управления проектами ЦЛЬ ГИБКИЕ МЕТОДЫ ЖЕСТКИЕ МЕТОДЫ 1. AGILE 2. SCRUM

Слайд 13

Уровни ограничений

ЦЛЬ

1-й уровень
исследование – поиск информации, в т.ч. в интернете
(поиск

Уровни ограничений ЦЛЬ 1-й уровень исследование – поиск информации, в т.ч. в
и анализ информации о существующих конструкторов
для изучения робототехники)

2 уровень
воспроизведение действий с целью решения задачи
(сборка и программирование робота из конструктора для выполнения простой задачи
по инструкции без конструктивных доработок)

3 уровень
частичная смарт-компонента
(сборка и программирование робота для выполнения сложной задачи
с конструктивными доработками)

Слайд 14

Основные принципы каскадной методики

ЦЛЬ

Четкие цели и задачи реализации проекта. Ориентация на предсказуемые

Основные принципы каскадной методики ЦЛЬ Четкие цели и задачи реализации проекта. Ориентация
процессы
Применение готовых методов и подходов
Заказчик – внешний по отношению к проекту субъект. Влияет: на разработку только через предоставление ресурсов.
Обеспечивает:контроль результата по окончанию конкретного этапа проекта
Планирование – основополагающий фактор (определение этапа с объемом работ, ресурсами, сроками и требованиями к качеству)

Слайд 15

Дизайн – мышление

ЦЛЬ

ЭТАПЫ ПРОЦЕССА

это метод создание продуктов и услуг, ориентированных на человека.

Дизайн – мышление ЦЛЬ ЭТАПЫ ПРОЦЕССА это метод создание продуктов и услуг,

I Эмпатия II Фокусировка III Генерация идей
IV Выбор идей V Прототипирование VI Тестирование

ИНСТРУМЕНТЫ

Эмпатия Быстрые полезные действия Итерации Прототипирование “Да, и…” подход Сторителлинг

Слайд 16

Жизненный цикл проекта

ЦЛЬ

Жизненный цикл проекта – это закономерная последовательность стадий развития процесса

ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

ПОИСК

Жизненный цикл проекта ЦЛЬ Жизненный цикл проекта – это закономерная последовательность стадий
РЕШЕНИЯ

ПЛАНИРОВАНИЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАМЫСЛА

ЗАВЕРШЕНИЕ
ПРОЕКТА

Слайд 17

Жизненный цикл проекта

ЦЛЬ

Жизненный цикл проекта – это закономерная последовательность стадий развития процесса

Жизненный цикл проекта ЦЛЬ Жизненный цикл проекта – это закономерная последовательность стадий развития процесса

Слайд 18

Результаты проекта

ЦЛЬ

Создание, разработка
уникального продукта или услуги

Результаты проекта ЦЛЬ Создание, разработка уникального продукта или услуги
Имя файла: Проектная-деятельность-в-Кванториуме.-Образовательный-процесс.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0