Содержание
- 2. В основе метода проектов лежит: * развитие познавательных навыков учащихся; * умение самостоятельно конструировать свои знания;
- 3. Преимущества метода проектов Учащиеся видят перед собой конечный результат – вещь, которую они сделали своими руками,
- 4. Классификация проектов По характеру результата: * информационный проект; * исследовательский проект; * обзорный проект; * проекты-инсценировки.
- 5. Технология планирования учителем работы по организации выполнения учащимися проектов Эффективность использования метода проектов зависит от качества
- 6. Алгоритм работы над проектом 1.Формулировка учителем темы проекта. Для определении темы проекта учитель выбирает учебный раздел,
- 7. 3. Формулировка основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. Формулирует учитель. Например, основополагающие вопросы, на которые
- 8. 5. Формулировка методических задач. Формулирует учитель. Например, «Научиться проводить химический анализ жидкостей на кислотность», «Освоить представление
- 9. 7. Выдвижение гипотез решения проблем. Формулируются учащимися. Гипотезы возникают как возможные решения проблем. Затем в ходе
- 10. 8. Определение творческого названия проекта. Творческое название проекта выбирают учащиеся вместе с учителем, исходя из обсуждений
- 11. 9. Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов. Учащиеся делятся на мини-группы по
- 12. 10. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе. Учащиеся обдумывают пути проведения своих исследований: опыты,
- 13. 11. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав. Учитель обсуждает с учениками, как
- 14. 12. Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе. Например, результатом обсуждения должен быть
- 15. 14. Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе. Форма презентации может быть любая, например доклад
- 16. Правила для учителя, решившего работать с помощью метода проектов 1.Учитель сам выбирает, будет ли он работать
- 17. Советы учителю, работающему по методу проектов 1.Вы должны быть уверены, что тема проекта интересна для всех.
- 18. Главные условия организации работы над проектом 1.Профессионализм учителя, знание им особенностей проектной методики, осознание широких возможностей
- 19. Проектная деятельность учащихся * Важной задачей современной школы является развитие творческого мышления и продуктивной деятельности учащихся.
- 20. Оформление проекта Несмотря на разнообразие проектов, все они в своем завершенном виде, в виде конечного продукта,
- 21. Паспорт проектной работы Паспорт проектной работы используется дважды, а иногда и трижды. * В начале –
- 22. Паспорт проектной работы состоит: На титульном листе : 1. Название проекта. 2. Руководитель проекта. 3. Консультант
- 23. Оформление проектной папки. Проектная папка (портфолио проекта) – один из обязательных выходов проекта, предъявляемых к защите
- 24. В состав проектной папки (портфолио проекта) входят: 1. Паспорт проекта. 2. Планы выполнения проекта и отдельных
- 25. Защита проекта Общие рекомендации: * хорошо воспринимается эмоциональное и короткое по времени (не более 15минут) изложение
- 26. Выпишите на отдельные карточки ту часть содержания, которая прозвучит в выступлении, и разложите их по порядку.
- 27. Начните свое выступление с приветствия. Огласите название вашего проекта, сформулируйте его основную идею и причину выбора
- 29. Скачать презентацию