Программа курса подготовки к школе

Программа курса
подготовки к школе для детей от 5,5 лет
предусматривает
эффективное обучение
основам математики, чтению,
письму и развитию речи.
К началу обучения в школе мы получаем УЧЕНИКА,
который ХОЧЕТ и МОЖЕТ
учиться

ПРОГРАММА РЕАЛИЗУЕТ ПРИНЦИПЫ:
1. ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ
(ЗАЛОЖЕН ВЕЛИКИМ ПЕСТАЛОЦЦИ)
Швейцарский педагог положил начало теории начального обучения, в которой связал педагогику с психологией,
а обучение – с воспитанием и развитием

ОН МОЖЕТ ВСТАТЬ, ВЫЙТИ,
СЕСТЬ ТАК,
КАК ЕМУ СЕЙЧАС УДОБНО
НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ РЕБЕНКУ ЭТО ВАЖНО
НА ЗАНЯТИИ РЕБЕНКУ КОМФОРТНО

НО ВСКОРЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ОКАЗЫВАЕТСЯ СИЛЬНЕЕ:
ДЕТИ МЕНЯЮТСЯ, «УСАЖИВАЮТСЯ»
- НА ЭКРАНЕ КАЖДУЮ МИНУТУ ПРОИСХОДИТ ЧТО-ТО ИНТЕРЕСНОЕ…
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ЗАХВАТЫВАЕТ РЕБЕНКА, И ОН БОЛЬШЕ НЕ ХОЧЕТ ВЫХОДИТЬ ИЗ КЛАССА, БОЯСЬ ПРОПУСТИТЬ ЧТО-ТО НОВОЕ
2. ПРИНЦИП ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

3. ПРИНЦИП БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ
КАЖДЫЙ РЕБЕНОК НАХОДИТ ИНТЕРЕС НА ЗАНЯТИИ…
И ТОТ, КТО СЧИТАЕТ ДО 5,
И ТОТ, КТО СЧИТАЕТ ДО 100

ЗАДАЧИ КУРСА
ПРИВИТЬ ИНТЕРЕС К ОТКРЫТИЮ ЗНАНИЙ,
НАУЧИТЬ РЕБЕНКА МЫСЛИТЬ
МЫ УЧИМ ЕГО АНАЛИЗИРОВАТЬ
СРАВНИВАТЬ
ПЛАНИРОВАТЬ
КОМБИНИРОВАТЬ

СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (ПЕТЕРСОН, ДАВЫДОВ, «ГАРМОНИЯ» И «ШКОЛА 2100»)
ДЕЛАЮТ АКЦЕНТ НА ФОРМИРОВАНИИ ОБЩЕЛОГИЧЕСКИХ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ, Т.К. ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ СУММОЙ НАКОПЛЕННЫХ ЗНАНИЙ, А ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
К СОЖАЛЕНИЮ. МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ЗАБЛУЖДАЮТСЯ, СЧИТАЯ, ЧТО К МОМЕНТУ ПОСТУПЛЕНИЯ В ШКОЛУ САМОЕ ГЛАВНОЕ НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЧИТАТЬ И ПИСАТЬ…
НАДО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА –
ДУМАТЬ
НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ДУМАТЬ

ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА
УСТРАНЕНИЕ, ПРЕОДОЛЕНИЕ СТРАХОВ РЕБЕНКА
(ЛЮДИ С ВЫСОКИМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЛУЧШЕ ПРОДВИГАЮТСЯ ПО КАРЬЕРНОЙ ЛЕСТНИЦЕ, БОЛЕЕ СЧАСТЛИВЫ В ЛИЧНОЙ И СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ)
.
ЭМОЦИИ, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ЯВЛЯЮТСЯ
«ИНДИКАТОРОМ» СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА, С ДРУГОЙ, ЧТО ОЧЕНЬ ВАЖНО – ВЛИЯЮТ НА ЕГО ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ПОВЕДЕНИЕ, ОПРЕДЕЛЯЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЕГО ВНИМАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ, ЛОГИКУ
ЗАНЯТИЯ С ПСИХОЛОГОМ
РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ТЕСНО СВЯЗАНО С МИРОМ ЕГО ЧУВСТВ И ПЕРЕЖИВАНИЙ

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ В ДАННОМ КУРСЕ ОСНОВАНО НА РАЗВИТИИ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, КОТОРОЕ
СПОСОБСТВУЕТ УЛУЧШЕНИЮ ЗАПОМИНАНИЯ, ПОВЫШАЕТ УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ, ОБЛЕГЧАЕТ ПРОЦЕСС ПИСЬМА
РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ

______________________________________________________________________
УЧИТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ, БОЛЕЕ 30 ЛЕТ В ПЕДАГОГИКЕ,
КОМРАКОВА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА
8 910 890 76 67
КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
ПУШИНА ВАЛЕНТИНА ВАЛЕНТИНОВНА
ПСИХОЛОГ
НИКОЛАЕВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
КОГДА НАШИ ДЕТИ ГОВОРЯТ РОДИТЕЛЯМ:
«УРА! В ШКОЛУ!»,
МЫ ГОВОРИМ СЕБЕ:
«ЗНАЧИТ, ВСЕ ИДЕТ ПРАВИЛЬНО!»
… НА ТОМ И СТОИМ))