Содержание
Слайд 2Какие есть возможности:
* - до 20.09.2016, далее 15 000 р. * -
Какие есть возможности:
* - до 20.09.2016, далее 15 000 р. * -

если ТТБ+ТТО = (31 000) 27 000 р.
* - если ТТО+ТТГ = (42 000) 37 000 р. *- если ТТБ+ТТО+ТТГ = (55 000) 47 000 р.
Корпоративные обучения: от 3-х человек, скидка 10%.
* - если ТТО+ТТГ = (42 000) 37 000 р. *- если ТТБ+ТТО+ТТГ = (55 000) 47 000 р.
Корпоративные обучения: от 3-х человек, скидка 10%.
Слайд 3Отзывы участников
Спасибо большое! Получила много полезных навыков, которые использую при обучении студентов
Отзывы участников
Спасибо большое! Получила много полезных навыков, которые использую при обучении студентов

университетов и специалистов компаний разных уровней, в том числе, топ-менеджеров. Считаю, что было бы полезно внедрить такую практику в систему начального, среднего и высшего образования, что заметно повысит уровень его качества и заинтересованность обучающихся к процессу познания.
К.э.н. - Пак Марина, Москва.
Тренинг вдохновляющий! Много того, что меняет и позитивно настраивает. Результат: яснее видишь собственные цели и как их решать.
Павел Соломатин, Директор Школы ДаВинчи, Иркутск
Тренинг по-настоящему ГЛУБИННЫЙ! Глубинный и в части тренерского мастерства (динамика группы, «морда тяпкой» и другие секретные ингредиенты!), и в части личной работы. Свой основной результат тренинга я определил как возвращение к себе! Оксана, спасибо за открытие зон моего роста! Теперь тренирую тотальное присутствие, т.е. включенность, участие и заинтересованность всем, что происходит. Потому что чаще всего я, занимаясь одним делом, думаю о другом, поэтому не замечаю и не вижу много ценного, что здесь и сейчас помогло бы в работе с группой, например.
Антон Иванов, преподаватель актерского мастерства, Москва.
К.э.н. - Пак Марина, Москва.
Тренинг вдохновляющий! Много того, что меняет и позитивно настраивает. Результат: яснее видишь собственные цели и как их решать.
Павел Соломатин, Директор Школы ДаВинчи, Иркутск
Тренинг по-настоящему ГЛУБИННЫЙ! Глубинный и в части тренерского мастерства (динамика группы, «морда тяпкой» и другие секретные ингредиенты!), и в части личной работы. Свой основной результат тренинга я определил как возвращение к себе! Оксана, спасибо за открытие зон моего роста! Теперь тренирую тотальное присутствие, т.е. включенность, участие и заинтересованность всем, что происходит. Потому что чаще всего я, занимаясь одним делом, думаю о другом, поэтому не замечаю и не вижу много ценного, что здесь и сейчас помогло бы в работе с группой, например.
Антон Иванов, преподаватель актерского мастерства, Москва.
- Предыдущая
Transparent modeling of the gravity anomaliesСледующая -
Наш бессмертный полк. Ветераны
Формирование ключевых педагогических компетенций ИКТ – компетентность
Практика делового общения
Презентация на тему Мифы Древней Греции
Презентация на тему Мальтийский орден
Изучение инструктивно-методических материалов как одно из важнейших направлений деятельности ШМО
Funkcjonowanie Unii Europejskiej dr Dorota Olszewska
Проектирование котельных, ИТП, АИТП
Презентация на тему Путешествие в страну «Математика»
Культура и общество
Методика урока с применением дистанционных форм и методов обучения
Алюминиевая дистанционная рамка производства компании Хелима Рус
Страны Европы
Портфолио социального педагога
Психология. Основная литература
Первичное интервью по Волкану: за и против
Типичные ошибкипри проведении экспертизы
Анатомо – физиологические особенности подросткового возраста
Системная инженерия в России Москва 14 февраля 2012г.
Авария века, Чернобыльская АЭС
Tsifrovye_servisy_i_instrumenty_dlya_sozdania_obuchayuschikh_video
КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Трагическая хроника атомной эпохи по отечественным и зарубежным публикациям
урок-иследованиеСвойства глюкозы
Модернизация деятельности муниципальной методической службы как средство успешного внедрения ФГОС
Как нарисовать радугу и можноли её нарисовать тремя красками7?
История костюма и моды
Сказки
Мы идем в театр